ЗАТВЕРДЖУЮ

                                                  Завідувач ЗДО №8 «Ластівка»

                                           Покровської міської ради

                               Донецької області

                                                     __________ Ірина МИХАЛКО

                                                «28 »   серпня    2023 року

ОСВІТНЯ  ПРОГРАМА

       ЗДО № 8 «Ластівка» Покровської міської ради                      Донецької області

на 2023 – 2024 навчальний рік

 (дистанційна форма здобуття освіти на час воєнного стану в Україні)

м. Покровськ

Зміст

ВСТУП

Розділ І. Загальні положення

1. Загальні відомості
2. Нормативно-правове забезпечення діяльності ЗДО
3. Пріоритетні завдання роботи закладу
4. Мережа груп
5. Режим роботи закладу
6. Кадрове забезпечення
7. Матеріально-технічне забезпечення освітньої діяльності

Розділ ІІ.  Загальний обсяг навантаження та очікувані результати навчання здобувачів освіти

1. Загальний обсяг навантаження. Парціальні програми

2. Очікувані результати навчання здобувачів освіти

Розділ ІІІ.  Форми організації освітнього процесу

1. Термін навчання
2. Зміст освітнього процесу

3. Організація та види занять під час онлайн-освіти

4.  Планування освітнього процесу

5. Інноваційна діяльність

6. Робота з батьками

Розділ ІV. Опис та інструменти системи внутрішнього забезпечення якості освіти

1. Опис системи внутрішнього забезпечення якості освіти

2. Моніторинг якості дошкільної освіти

ВСТУП

Розділ І. Загальні положення

1. Загальні відомості про  ЗДО №8 «Ластівка» Покровської міської ради

2. Нормативно-правове забезпечення діяльності ЗДО

Діяльність закладу дошкільної освіти №8 «Ластівка» у 2023/2024 навчальному році продовжується в умовах воєнного стану. Основними нормативними документами, які визначають особливості організації освітнього процесу і життєдіяльності здобувачів дошкільної освіти та професійної діяльності педагогів є:

• «Базовий компонент дошкільної освіти»,  затверджений наказом МОН 12.01.2021 №33

• Закон України «Про освіту»;

 • Закон України «Про дошкільну освіту»;

 • Закон України «Про охорону дитинства»;

• Положення про ЗДО;

 • Санітарний регламент ЗДО ;

• Методичні рекомендації щодо здійснення освітньої діяльності з питань дошкільної освіти на період дії правового режиму воєнного стану  (лист МОН від 02.04.2022 №1/3845);
• Методичні рекомендації про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році (лист МОН від 27.07.2022 №1/8504-22) ;

• Порядок організації дистанційної освіти в закладах дошкільної освіти Покровської міської ради (затверджено на засіданні методичної ради відділу освіти Покровської міської ради від 16.08.2022 р.);
• Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу у 2023/2024 н. р. у закладах дошкільної освіти (Лист МОН №1/12490-23 від 21.08.2023)
• Лист МОН № 1/3737-22 від 29.03. 2022 «Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні».
• Лист МОН №1/9-766 від 12.12.2019 «Щодо комунікації з дітьми дошкільного віку з родин учасників ООС/АТО, внутрішньо переміщених осіб та організації взаємодії з їхніми батьками»
•   Публікації психолого-педагогічного та методичного спрямування, зокрема на сайті МОН «Сучасне дошкілля під крилами захисту» у Telegram - каналі «Підтримай дитину» https://t.me/pidtrumaidutuny.

3. Пріоритетні завдання роботи закладу

1. Організація та підтримка безпечного освітнього простору.

2. Організації освітнього процесу у різних форматах і подолання освітніх втрат.

3. Педагогічна взаємодія з дітьми, зокрема з дітьми з особливими освітніми потребами (за потреби).

4. Партнерство у співпраці з батьками або законними представниками дітей.

 5. Організаційно-методична підтримка педагогів ЗДО,  дітей та їх батьків  .

6. Організація в нових умовах атестації педагогічних працівників.

4. Мережа груп

У 2023/2024 навчальному році у закладі дошкільної освіти передбачається функціонування 8 груп :

5. Кадрове забезпечення

     Заклад дошкільної освіти повністю укомплектований педагогічними кадрами та обслуговуючим персоналом. Педагогічні кадри мають повну вищу, неповну вищу,  базову освіту за відповідною спеціальністю.

Загальна  кількість  працівників  складає 40 осіб,   з них - 19 педагогічних працівників,  21 особа - обслуговуючого персоналу.

                  Якісний  склад педпрацівників 

Згідно  з  перспективним  планом    атестації у 2024  році  заплановано  атестувати        педагогів:  Краснощок Л. М., Вербіну А. М.

Згідно з перспективним  планом  для підвищення кваліфікації  у 2024 році при     Донецькому ІППО буде направлено Бакай О. А. , Михалко І. В., Дегтярьова Т.В.

6. Матеріально-технічне забезпечення освітньої діяльності

Освітнє  середовище  закладу  наповнене  відповідно  до  «Примірного переліку ігрового та навчально-дидактичного обладнання для закладів дошкільної освіти»,  затвердженого   наказом  МОН від 19.12.2017 р. № 1633. , «Безпечність  умов  у  закладі дошкільної освіти»  створено  відповідно  до  вимог  листа МОН  України від 14.02.2019 р. № 1/11-1491 «Щодо організації роботи та дотримання  вимог з питань  охорони  праці  та  безпеки життєдіяльності у закладах  дошкільної освіти».

Структура  предметно-просторового  середовища  закладу               (за можливості офлайн – навчання)

Розділ ІІ.  Загальний обсяг навантаження , комплексні та парціальні програми.

В освітньому процесі закладу у 2023-2024 році зміст інваріантної складової Базового компоненту дошкільної освіти буде забезпечуватися  Базовою  програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі»   (науковий керівник Олена Кононко) та «Українське дошкілля» (Автори Олександра Білан та Олена Низковська),  "Впевнений старт", (наук. керівник Т. Піроженко).  Ці програми мають відповідний гриф Міністерства освіти і науки України.

Інваріантна  складова   передбачає використання парціальних  програм:

• Програма  фінансово –економічної грамотності «Афлатот» ;
• Програма з фізкультурно-оздоровчої  роботи  у ЗДО  за  авторською  естетико-оздоровчою  системою  «Театр фізичного виховання»  (М. М. Єфименко);
• Парціальна  програма  національно-патріотичного  виховання  дітей  дошкільного  віку  «Україна – моя  Батьківщина»    (О. Каплуновська);
• Програма  з  основ  здоров’я  та  безпеки  життєдіяльності  дітей  дошкільного віку  «Про  себе  треба  знати,  про  себе  треба  дбати»                                  (Л. В. Лохвицька);
• парціальна  програма «Дошкільнятам - освіту для сталого розвитку»                    (О. І. Пометун,  Н.В. Гавриш).

5. Інноваційна діяльність

Для підвищення якості освітнього процесу  у   ЗДО  продовжуватимуть впроваджуватися  актуальні інноваційні  освітні  технології :

• «Психолого – педагогічне проектування освітнього процесу»

          (Т. О. Піроженко) ;

• «STREAM- освіта для дошкільнят»  ( К. Л. Крутій) ;
• «Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку» (К. Л. Крутій) ;
• «Літературні проекти в дошкільному закладі»  (Н. В. Гавриш) ;
• Технологія  інформаційно-ігрової  творчості   ( Н. В. Гавриш) ;
• «Освітні подорожі»  (К. Крутій) ;
• «Дошкільнятам – про Україну» (О. Каплуновська).  
• «Веселкова музикотерапія» (автор – Ірина Малашевська)
• «Театр фізичного виховання» М. Єфименка

Для забезпечення підтримки та соціально-емоційного розвитку дошкільнят  практикуватимуться  здоров’язбережувальні технології:

• Дошкільний фітнес
• Психогімнастика
• Гімнастика  пробудження  
• Дихальна гімнастика   
• Зорова  гімнастика (офтальмотренаж)
• Пальчикова  гімнастика
• Логоритміка

Розділ ІІІ.  Форми організації освітнього процесу

1. Термін навчання

Навчальний рік в ЗДО починається 1 вересня 2023 року і закінчується 31 травня 2024 року, оздоровчий період триває – з 1 червня по 31 серпня 2024 року.

2. Зміст освітнього процесу

Робочий навчальний план на 2023/2024 навчальний рік складено згідно з наказом Міністерства освіти і науки від 20.04.2015 №446 «Про затвердження гранично допустимого навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності» (Додаток 1).

Робочий навчальний план ЗДО включає інваріантну та варіативну складову. Зміст інваріантної складової Базового компоненту дошкільної освіти забезпечується через чинні програми розвитку дітей дошкільного віку відповідно до додатка «Про переліки навчальної літератури та навчальних програм, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в освітньому процесі закладів освіти у 2023/2024 навчальному році», інструктивно-методичного листа Міністерства освіти і науки України від 21.08.2023 №1/12490-23 «Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2023/2024 навчальному році».

Завдання дошкільної освіти передбачають :

 -  збереження життя в умовах воєнного стану, зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров’я дитини;

- виховання у дітей любові до України, шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, регіональних мов або мов меншин та рідної мови, національних цінностей українського народу, а також цінностей інших націй і народів, свідомого ставлення до себе, оточення й довкілля;

- формування особистості дитини, розвиток її творчих здібностей, набуття нею соціального досвіду;

- виконання вимог Базового компонента дошкільної освіти, забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту;

 - здійснення соціально-педагогічного патронату сім’ї.

    Патріотичне виховання стало основою  системи освітньої діяльності у  закладі дошкільної освіти №8 «Ластівка» Покровської міської ради , оскільки садочок приєднався до міського проекту «Патріотичний Покровськ» і має на меті забезпечення умов для формування національно-патріотичних почуттів у дітей дошкільного віку засобами краєзнавства, розвиток  творчого потенціалу, самореалізації та самовираження всіх суб’єктів освітнього процесу.

3. Організація та види занять під час онлайн-освіти

Основними формами роботи з дітьми у ЗДО є: заняття в синхронному режимі, ресурсні онлайн зустрічі з батьками, підготовка та відпрацювання чек-листів,  індивідуальна робота, інтерактивні ігри.

На тиждень плануються 2-3 синхронних онлайн заняття та  одна ресурсна зустріч,  у п’ятницю.

 Термін проведення занять становить:

- у групі раннього віку – не більше 10 хвилин;

- у молодшій групі – не більше 10 хвилин;

- у середній - не більше 15 хвилин;

- у старшій - не більше 20 хвилин.

Розподіл групових занять на тиждень,

які передбачаються  в онлайн - форматі 

у 2023/2024 навчальному році

Орієнтовний алгоритм проведення онлайн – занять з дітьми дошкільного віку в ЗДО №8 «Ластівка»

З метою забезпечення наступності з початковою ланкою освіти поширеним типом занять у поточному навчальному році у всіх вікових групах будуть інтегровані заняття у рамках блочно-тематичної організації освітнього процесу. Види інтегрованих занять:

- з соціально-природознавчої тематики;

- з пріоритетом інтелектуально-мовленнєвих завдань;

- з пріоритетом логіко-математичних завдань;

- заняття художнього циклу.

Інтеграція сприяє значному скороченню організованих форм навчальної діяльності та істотно знижує навчальне навантаження на дітей.

4.  Планування освітнього процесу

Планування освітнього процесу здійснюється за блочно-тематичним  принципом та  проєктною технологією  «Психолого - педагогічне  проектування»  Т. О. Піроженко .

Робочий навчальний план на 2023/2024 навчальний рік складено згідно з наказом Міністерства освіти і науки від 20.04.2015 №446 «Про затвердження гранично допустимого навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності»  Він має інваріантну та варіативну складову. Зміст інваріантної складової Базового компоненту дошкільної освіти забезпечується через чинні програми розвитку дітей дошкільного віку відповідно до додатка «Про переліки навчальної літератури та навчальних програм, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в освітньому процесі закладів освіти у 2023/2024 навчальному році», інструктивно-методичного листа Міністерства освіти і науки України від 21.08.2023 №1/12490-23 «Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2023/2024 навчальному році». Дистанційне навчання — це сукупність сучасних засобів, що забезпечують надання інформації в інтерактивному режимі за допомогою використання ІКТ (інформаційно - комунікаційних технологій). Педагогічна діяльність в умовах війни зумовила коригування окремих складових занять. Тому деякі теми були адаптовані під онлайн-заняття, але в основному створена нова мережа щомісячних тематичних онлайн – заходів (заняття, свята, розваги, творчі вітальні, дозвілля). Освітній процес з дітьми здійснюється на освітній платформі Тeams . Під час санхронних та асинхронних занять діти разом з вихователями опрацьовують матеріали, які відповідають віку та уподобанням дітей,  протягом навчального року допускається корекція освітньої діяльності ,  передбачається здійснення моніторингу знань дітей . Воєнний стан стимулює до пошуку більш доцільних методів, форм та засобів дистанційного навчання здобувачів дошкільної освіти.

Планування  передбачає наступні організовані  форми освітньої діяльності :

• організована ігрова діяльність – дидактичні, сюжетно-рольові, режисерські,  рухливі, конструктивно - будівельні, розвивальні, народні, театралізовані  ігри,  ігри-драматизації тощо;
• організована навчально-пізнавальна діяльність –  спостереження, віртуальні подорожі, екскурсії у природу й соціум, квести, пізнавально-розвивальні бесіди, дидактичні ігри, досліди і дитяче експериментування у повсякденному житті,  індивідуальна робота;
• організована трудова діяльність – індивідуальні і групові трудові доручення, чергування, колективна праця, господарсько-побутова праця, самообслуговування, праця в природі, художня праця;
• організована художньо-продуктивна  діяльність – образотворча, музична, літературна, театралізована  діяльність, розваги, свята, індивідуальна робота;
• організована комунікативно-мовленнєва діяльність – мовленнєві заняття, бесіди, розмірковування, створення і розв’язання певних освітніх ситуацій, спілкування, індивідуальна робота;
• організована рухова діяльність – руханки, динамічні вправи, фізкультхвилинки , розваги,  пальчикова гімнастика  , офтальмотренаж (зорова гімнастика).

Самостійна діяльність дітей у закладі дошкільної  освіти носить як індивідуальний, так і груповий (колективний) характер.

Форми організації самостійної  діяльності: ігрова, пізнавальна, трудова, художня, рухова, комунікативна, мовленнєва  тощо.

Зміст освітнього процесу в ЗДО визначається Базовим компонентом дошкільної освіти в Україні (затвердженого наказом МОН 12.01.2021 №33).

7. Робота з батьками

Під час дистанційного навчання набуває якості партнерська взаємодія між батьками та педагогічним колективом, тому що батьки, як суб’єкти освітнього процесу, несуть відповідальність за здобуття дошкільної освіти власною дитиною, що визначено і статтею 8 Закону України «Про дошкільну освіту».

Вся освітня робота з ознайомлення зі змістом підготовлених вихователем завдань та їх виконанням має здійснюватися виключно з батьками вихованців, тому головними помічниками   вихователів  є батьки. Одним з головних завдань педагога стає необхідність забезпечити підтримку батьків під час організації дистанційного навчання. Для цього потрібно створити комфортні умови і мотивувати роботу та спілкування таким чином, щоб батьків зацікавила інформація, яка їм надається вихователем. Така взаємодія педагогів і батьків дає змогу останнім бути безпосередніми учасниками освітнього процесу, співпрацювати з вихователем в наданні дитині знань, умінь і навичок. Організація психолого-педагогічної допомоги батькам або особам, які їх замінюють, будується на основі інтеграції діяльності спеціалістів: вихователів, практичного психолога, медичного працівника.

Розділ ІV. Опис та інструменти системи внутрішнього забезпечення якості освіти

1. Опис системи внутрішнього забезпечення якості освіти

Внутрішня система забезпечення якості освіти створюється відповідно до статті 41 Закону України «Про освіту». Вона включає:

- оприлюднені критерії, правила та процедури оцінювання освітньої діяльності та управлінських процесів у закладі освіти;

– політики та процедури забезпечення якості освіти;

– систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;

– забезпечення наявності необхідних ресурсів для організації освітнього процесу;

– інші процедури та заходи, що визначаються спеціальними законами або документами закладу освіти..

Мета внутрішньої системи забезпечення якості освіти: постійне та послідовне підвищенні якості освіти на основі відстеження динаміки показників освітньої діяльності та освітніх процесів у ЗДО.

2. Моніторинг якості дошкільної освіти

Моніторинг здійснюється на основі вимог «Базового компонента дошкільної освіти» України, освітніх програм і річного плану ЗДО. З метою виявлення динаміки, тенденцій і закономірностей та прогнозування подальшого розвитку дитини дошкільного віку у ЗДО № 8 організовується та проводиться педагогічний моніторинг, який проводиться в вересні 2023 року – початковий моніторинг (для виявлення напряму і корекції освітньої роботи з дітьми, медико-соціального, психолого-педагогічного); у січні 2024 року – поточний моніторинг (для визначення динаміки розвитку вихованців, перегляд відкритих занять); у квітні 2024 року – підсумковий моніторинг (підбиття підсумків життєдіяльності дошкільників дітей та виконання освітніх програм, перегляд підсумкових занять). З дітьми старшого дошкільного року передбачається  моніторинг «Портрет першокласника» (березень 2024).

Матеріали щодо організації і проведення моніторингу досягнень дітей дошкільного віку згідно з Базовим компонентом дошкільної освіти України, показники досягнень дітей, діагностичний інструментарій, методику обстеження, характеристику рівнів засвоєння програмових вимог розроблено відповідно до методичного посібника "Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку згідно з Базовим компонентом дошкільної освіти: методичний посібник"  за загальною редакцією Т. В. Киричук,     О. М. Кулик, Н. М. Шаповал. – Тернопіль: Мандрівець, 2016р

Моніторинг знань дітей під час дистанційного здобуття освіти  проводиться вихователями за наслідками тематичного проектування  через Google форми. Батьки отримують посилання на моніторинг , виконують контрольні завдання  разом з дитиною та відправляють вихователю.

СХВАЛЕНО

Протокол засідання педагогічної ради

ЗДО № 8 «Ластівка» м. Покровська

«___» _____________2023 року №1                                   

ПОГОДЖУЮ

Начальник відділу освіти

Покровської міської ради

Донецької області

_________ Любов ВОРОТИНЦЕВА

«____» ______________2023 року