Звіт керівника

закладу дошкільної освіти №8 «Ластівка»

Покровської територіальної громади Донецької області

Михалко Ірини Вікторівни

за 2022-2023 навчальний рік

            Заклад дошкільної освіти №8 «Ластівка» Покровської міської ради Донецької області було засновано 28 грудня 1967 року.

            Він знаходиться за адресою: мікрорайон «Южний», будинок 34.

            Протягом навчального року працюють 10 груп, проектна потужність саду становить 225 дітей. Під час воєнного стану кількість дітей за списком становила 116 дітей.

            Режим роботи груп 10,5 годин, мова навчання і спілкування – українська.

            В дитячому садочку навчають, виховують та обслуговують 44 працівника. Із них: обслуговуючого персоналу – 23 особи, педагогічного складу: 16 вихователів,  1 вихователь-методист та керівник музичний.

            Середній вік педагогічного працівника складає до 50 років. Є працюючі пенсіонери.

Їх 5 чоловік.

 {C}{C}{C}{C}

            Вищу освіту мають 6 осіб, всі інші, 13 чоловік, мають базову освіту,

а саме: 8 чоловік – дошкільне виховання, 5 чоловік – вчитель початкових класів, 3 чоловіка – вчитель праці та креслення.

{C}{C}{C}{C}

            З вищою категорією працюють 3 педагога, 1 категорію має 1 чоловіка, 2 категорію має 2 чоловіка, звання «старший вихователь» - 1 чоловік, звання «відмінник освіти»– 1 чоловік.

            Колектив дитячого садочка творчий, небайдужий до своєї роботи, до дітей, батьків.

            Слід відмітити ініціативних педагогів:

Васильченко Олену Миколаївну, Краснощок Людмилу Миколаївну, Ворону Олену Миколаївну, Гамащак Наталію Володимирівну, Коюду Олену Володимирівну, Коханову Олену Анатоліївну, Філь Олену Вікторівну, Колесник Олена Віталіївну, Горячко Антоніну Олександрівну, Вербіну Анну Миколаївну, Бакай Оксану Анатолівну, Шило Ольгу Сергіївну.

Їх робота відмічена подяками, відзнаками, грамотами міського та обласного відділів освіти, міськвиконкому, грамотами Всеукраїнського рівня, Слов’янського Державного педагогічного університету.

Педагогічний колектив закладу поставив перед собою завдання і працює над проблемою наступні п’ять років «Формування громадянського світогляду та патріотичних почуттів у дітей дошкільного віку засобами краєзнавства в інтегрованому просторі закладу дошкільної освіти».

Триєдиною задачею для себе ми поставили:

{C}·                 {C}Різнобічний розвиток індивідуальності кожної дитини та надання їй умов для реалізації творчих здібностей, уподобань та дошкільної підготовки;

{C}·                 {C}Виховання дитини в дусі громадянства та формування національної свідомості старших дошкільників;

{C}·                 {C}Підвищення рівня педагогічної культури батьків щодо формування здорового способу життя дитини.

Педагоги зацікавлюють дітей проектами:

{C}·                 {C}«Афлатот» (Міжнародний проект, що розвиває фінансову грамотність дитини та розвиває в дитині логіко-математичне мислення),

{C}·                 {C}«Патріотичний Покровськ»,

{C}·                 {C}«Обдарована дитина» (математика, акторська діяльність, мистецтво, танці, пісні, фізичне виховання і спорт)

Ми пишаємось своїми дітьми, їх успіхами і досягненнями.

Протягом 2022-2023 навчального року педагогічний колектив закладу дошкільної освіти №8 «Ластівка» Покровської міської ради поглиблено працював над удосконаленням та реалізацією в практику провідних аспектів дошкільної освіти:

{C}1.               {C}Забезпечення наступності у впровадженні особистісно орієнтованої моделі освіти в дошкільній та початковій ланках освіти (для реалізації освітніх вимог обох ланок освіти, орієнтуючись на Концепцію НУШ, її новий зміст, зміну освітнього простору, результативною є така форма взаємодії, як педагогічне партнерство вихователів ЗДО та вчителів перших класів щодо створення розвивального середовища, осередків діяльності, застосування компетентнісного та діяльнісного підходів під час освітнього процесу для розвитку особистості, організації та проведення ранкових зустрічей, використання ігрових методів у навчальних заняттях);

{C}2.               {C}Формування екологічної свідомості, навичок практичного життя, готовності до взаємодії з навколишнім світом із закріпленням практичних навичок;

{C}3.               {C}Удосконалення роботи щодо формування комунікативно-мовленнєвої та математичної компетенцій дітей дошкільного віку шляхом упровадження інноваційних методик і технологій;

Нажаль, в період воєнного стану скоротилися групи та чисельність вихователів.

«Ластівка» налічує 16 педагогічних працівників, які мають наступні показники за освітою:

{C}·                 {C} Вища освіта – 6 чол. (дошкільна освіта – 3 чол.)

{C}·                 {C} 8 чол.   (дошкільне виховання);

{C}·                 {C} 5 чол.  (вчитель початкових класів);

{C}·                 {C} 3 чол. (вчитель праці та креслення)

Вищу категорію мають – 3 чол. ;  1 категорію – 1 чол.; 2 категорію – 2 чол.

Протягом навчального року курсову перепідготовку при Донецькому ІППОУ пройшли вихователі: Ворона О.М., Коханова О.А., Лисенко М.П., Колесник О.В..

Атестувалися у 2022 році 4 педагогічних працівника:

{C}·                 {C}3 вихователів атестувалися на відповідність займаній посаді та підтвердження 11 тарифного розряду;

{C}·                 {C}Вихователю Лисенко М.П. встановлено кваліфікаційну категорію «спеціаліст 2 категорії»

Дуже важкий 2022 – 2023 навчальний  рік виявився для всіх педагогів. Цей рік дистанційного навчання для дітей  та батьків в умовах війни. Нам треба було виконувати всі розпорядження та накази відділу освіти, МОНУ, приймати участь у всіх конкурсах, заходах рекомендованих МОН щодо дистанційного здобуття освіти.

Активно працювати майже всі вихователі: створювали навчальні відео в командах  на

платформі teams , планували дистанційну роботу, приймали участь у челенджах, флешмобах, конкурсах, марафонах, і все це висвітлювали, протягом року у соціальних мережах, на сторінках в  мережі Фейсбук. 

Перш ніж розпочати активне дистанційне навчання з дітьми та залучення дітей до онлайн - занять, треба  було визначитися – де на даний момент знаходяться діти ( у територіальній громаді, в межах України  чи за кордоном).  Тому разом з вихователями була створена база даних про дітей, батьки яких написали заяву та виявили бажання навчатися дистанційно. Ця  чисельність дітей постійно контролюється.

1. Методичний супровід дистанційного здобуття освіти в ЗДО №8 

 Педагогічна діяльність в умовах війни передбачає коригування окремих складових занять. Тому деякі теми були адаптовані під онлайн-заняття, але в основному була створена нова мережа щомісячних тематичних онлайн – заходів, які доводилися до відома вихователів, розміщувалися в команді Teams  «ZDO - 08. вихователі ЗДО №8 «Ластівка» 22-23» та  viber – групі «Вихователі ЗДО №8 «Ластівка» . 

Були вироблені шаблони для написання онлайн – занять та створення чек-листів. Обговорено зміст подання інформації, структуру  заняття  та його інтегровані складові. Були визначені дні зустрічей  з дітьми (заняття) та дні надання чек-листів батькам з педагогічним наповненням для самостійного опрацювання.

Далі коротко розкрию змістове наповнення тематичних тижнів, які створювалися протягом навчального року  :

2. Участь здобувачів освіти у челенджах, конкурсах, онлайн –заходах :

На всі виклики відділу освіти ми реагували позитивно та долучалися до заходів: - Флешмоб «Листівки з рецептом щастя від вихованців для тих, хто дітям віддає душі краплини»  ( до Дня дошкілля 27.09.2022)

{C}-                 {C}Поетичний челендж «Покровські соловійчики» ( До Дня української мови,  Гамащак Н. В., Коюда О. В. )   - лютий 2023  

{C}-                 {C}Всеукраїнський конкурс «Я в безпеці МВС» (Шило О. С., Коюда О. В.) – грудень 2022.

{C}-                 {C}Всеукраїнський творчий марафон  «Рік незламності» ( Вербіна А.М., Бєляєва Н. В., Шило О. С. , Гамащак Н. В. ) – лютий 2023.

{C}-                 {C}Всеукраїнський творчий конкурс «Квітучі таланти» (Вербіна А.М., Гамащак Н. В.) – квітень, 2023.

{C}-                 {C}Web-вітрина «Освітній простір ЗДО: дієві практики організації рухової активності» (номінація «День здоров’я в ЗДО»)  ,  Коюда О. В. (лютий 2023) 

Разом з вихователями визначалися зміст роботи кожного учасника конкурсу,   оформлення та засоби фінансування участі дітей у конкурсах.

{C}3.              {C}Результативність дистанційного здобуття освіти протягом року  висвітлювалася у соціальній мережі  Facebook на сторінках «Дитсадочок Ластівка» і «Дитсадочок «Ластівка» Покровськ»

{C}4.              {C}Атестація - 2023

Оскільки освітня діяльність здійснювалася в онлайн – режимі , відділ освіти запропонував висвітлення ходу атестації висвітлювати також у Тімс.  Було створено команду «ZDO – 08. Атестація 22-23» та надана документація :

{C}-                 {C}Наказ № 65 про організацію і проведення атестації у ЗДО №8 у 2022-2023 р.

{C}-                 {C}План роботи атестаційної комісії 2022-2023 р. ;

{C}-                 {C}Графік засідань атестаційної комісії ;

{C}-                 {C}Список педагогів, які атестуються у 2023р.;

На кожного вихователя були створені накопичувальні папки, які протягом року поповнювалися матеріалами . Всі матеріали вихователі надавали для вивчення, редагування та доопрацьовувалися за наданими рекомендаціями. Індивідуальна співпраця була постійна , здійснювався зворотній зв’язок.

Для вихователів , що атестуються були підготовлені у Тімс та надіслані у вайбері консультативні матеріали:  «Положення про атестацію», «Атестація педагогів в умовах війни», «Атестація: запитання та відповіді» (4.09.20220), запропоновано перегляд вебінару  Маніленко І. В. «Атестація педпрацівників у 2022-2023 н. р. 03.10.2022 р.

Всім вихователям була надана письмова інформація щодо  проведення атестації в умовах війни , а саме: необхідна кількість годин до атестації, наявність підтверджувальних документів про підвищення атестації (свідоцтва, сертифікати , необхідність клопотання за наданим зразком,  висвітлення авторських матеріалів у методичних папках ). 

Кожен сертифікат вносився до реєстру, результати підвищення кваліфікації та загальна  кількість годин вихователів затверджена  протоколом №3 від 20.12.2022.

До атестації були написані характеристики на педагогів  із зазначенням їх особистісної участі у діяльності з дітьми та  батьками, долучення до обласних та міських заходів.   На основі характеристик були підготовлені атестаційні листи.

Всі засідання атестаційної комісії узагальнені у протоколах (№1 від 12.09.2022  ; №2 від 11.10.2022 ;  №3 від 13.03.2023 ; №4 від 28.03.2023.)

Наш заклад дошкільної освіти приймав активну участь у створенні підсумкової збірки із досвіду роботи за темою «Співпраця з батьками під час дистанційного навчання».

{C}-                 {C}До узагальнення збірки було підготовлено  та надано матеріали з досвіду дистанційного здобуття освіти в ЗДО і роботи з батьками. (19.04.2023)

У грудні 2022 р. була оновлена база даних дітей ІСУО  до річного звіту.

У березні 2023р  проведено моніторинг знань та вмінь дітей ст. дошкільного віку «Майбутні першокласники», матеріали було узагальнено в папки на платформі Teams.

Узагальнений моніторинг онлайн – роботи з дітьми та їх батьками  за кожен місяць надавався гол. спеціалісту відділу освіти   Столбніковій О. В. :

{C}6.              {C}Самоосвіта

Протягом навчального року педагогічними працівниками  було відвідано   онлайн –конференції, вебінари, крауд-платформи, навчальні вебінари «Буду вправним першачком» видавництва «Ранок», «Дистанційна освіта для дошкільнят» (спікер Н. Шалда) ,  Всеукраїнській науково-практичній онлайн-конференції «Готовність дитини старшого дошкільного віку до систематичного навчання в школі» від журналу «Дошкільне виховання», освітніх платформах «Prometheus» та    «Edera».

 Проблеми та недоліки

{C}-                 {C}Найбільші проблеми виникали через відсутність , перебої, або почасові подачі електроенергії та відсутність інтернету. Складно було отримати , перевірити документи і здійснити зворотній зв’язок , або підключитися до онлайн-заходів.   

{C}-                 {C}Інколи по декілька раз приходилося  переносити заняття. Приймали рішення робити запис екрану  і запропонувати його батькам переглянути у зручний для них час.

Методичне забезпечення освітнього процесу ми спрямовуємо на впровадження інноваційних технологій в освітній процес з дітьми, презентування їх досягнень на відкритих заняттях, майстер-класах, святах, фестивалях тощо.

Значну увагу надаємо збереженню життя і здоров’я кожної дитини, ставимо метою працювати над удосконаленням та реалізацією в практику провідних аспектів дошкільної освіти, долучати дітей до національно-патріотичного виховання, краєзнавства, музейної педагогіки.

Ставимо метою долучати до співпраці батьків, презентувати родинну творчість і результат художньої діяльності, які виготовляються разом з дітьми, надавати індивідуальні консультації за запитами батьків.

    Освітня робота з дітьми протягом навчального року здійснювалася згідно щомісячного тематичного проектування у відповідності до вимог «Базового компоненту дошкільної освіти» , освітніх програм «Впевнений старт», «Я у Світі», «Українське дошкілля». Освітня діяльність передбачалася на місяць, розподілялася на тематичні тижні, а потім на календарні дні. Щоденно згідно мережі з дітьми проводилися розвивально-пізнавальні заняття, де домінували певні види діяльності, дотримувались гранично допустимих норм навантаження на дитину. В групах створені картотеки з різних видів освітньої діяльності з дошкільнятами. На сучасному етапі розвитку дошкільної освіти ми передбачаємо більш широке використання комп’ютерних технологій для виховання, навчання та розвитку дітей дошкільного віку – пізнавальні відео, руханки, ігри-забавки, музичні абетки, корисні підказки, українські народні казки, творчі завдання тощо.

Практикується у освітній діяльності з дітьми використання інноваційних технологій: стратегічні завдання, дослідницька діяльність, літературні проекти, освітні подорожі, віртуальні мандрівки. Для батьків постійно висвітлюється інформація у соціальній мережі «Дитсадочок Ластівка Покровськ».

У відповідності до тематичного проектування щомісячно проводиться моніторинг якості освіти. До кожного проекту розроблено шаблони вивчення сформованості компетентностей дітей, результати узагальнюються до 5 числа наступного місяця, підводяться підсумки моніторингу за рівнями. У висновках вказуються проблеми та аспекти їх реалізації з дітьми у майбутньому, передбачається індивідуальна робота на наступний навчальний рік, розробляються нові аспекти вивчення компетентностей дітей за освітніми напрямами нової редакції базового компоненту дошкільної освіти.

Проводилась роз’яснювальна робота з батьками та дітьми щодо дотримування правил поведінки на воді, з легкозаймистими та вибухонебезпечними предметами і речовинами, безпеки дорожнього руху, пожежної безпеки.

Заходи з дітьми, які були передбачені планом роботи, були виконані педагогами закладу у повному обсязі й своєчасно.

Родина  і дошкільний  навчальний заклад  – два суспільних інститути, які закладають фундамент майбутнього дитини. У них одна мета: виховувати здорову, соціально адаптовану, всебічно розвинену людину з високим інтелектуальним, творчим та духовним потенціалом. Разом з тим актуальна проблема взаємозв'язку дитячого закладу з сім'єю набуває сьогодні нового соціального звучання. Як відомо ці зв'язки багатогранні. На перший план виступають такі аспекти, як контакти з педагогічним персоналом та батьками, міжособистісна взаємодія, підхід до дитини як результат сумісних виховних і навчальних зусиль тощо.

Мета співробітництва з родинами вихованців не повинна обмежуватись якісним виконанням їхнього соціального замовлення щодо нагляду, виховання та навчання дітей, яких сьогодні хочуть бачити «конкурентоспроможними» та максимально підготовленими до навчання у школі. Важливою у співпраці з кожною сім'єю є допомога батькам зрозуміти і сприйняти сучасні гуманістичні ідеї та орієнтири, які ґрунтуються на повазі до особистості дитини, турботі про її всебічний розвиток. Такий підхід передбачає сприйняття дитини як унікальної особистості, визнання її прав, ставлення до неї як до суб'єкта з власними потребами. А це вимагає від батьків володіння певними знаннями про закономірності розвитку дитини.

Зміст роботи з формування педагогічної культури батьків можна визначити як спеціально організовану діяльність щодо надання допомоги сучасній сім’ї у виконані нею виховної функції.

Формування педагогічної культури батьків є частиною соціальної політики сучасного українського суспільства, оскільки послаблення інституту сім’ї  - серйозна проблема соціальної політики держави.

Фактори, які допоможуть залучити батьків до спільної діяльності з дошкільним навчальним закладом:

{C}1.               {C}Сім'ю необхідно вважати основним отримувачем послуг. Надаючи послуги сім'ї, необхідно враховувати потреби всіх членів родини, які займаються вихованням дитини і доглядом за нею

{C}2.               {C}Необхідно підтримувати і поважати рішення, які приймає родина. Це означає, що педагоги повинні розглядати членів сім'ї як найважливіших учасників життя дитини, найголовніших людей які відповідають за ухвалення рішень стосовно їхньої дитини та піклування про неї. Діапазон такої співпраці може бути дуже широким від індивідуальної роботи з сім'єю до участі в батьківських радах.

{C}3.               {C}Необхідно надавати широкий спектр послуг, поліпшуючи функціонування дитини і родини зважати на культурні особливості кожної сім'ї, забезпечувати доступ до офіційних суспільних послуг (фізкультурно-оздоровчих, медичних, соціальних, виховних, освітніх)

Рівень педагогічної культури, валеологічних знань батьків залежить від таких умов, як рівень освіти, спрямованість особистості, її індивідуальних особливостей, професійних якостей, життєвого досвіду та іншого. Найважливішим компонентом є їхня педагогічна підготовленість.

Ми радимо будувати спільну роботу з сім'єю:

{C}1.               {C}Єдність. Вона досягається в тому випадку, коли мета і завдання виховання здорової і розумної дитини зрозумілі не тільки педагогам, але й батькам, якщо сім'я ознайомлена з основним змістом, методами і прийомами освітньої роботи в закладах дошкільної освіти, а педагоги використовують кращий досвід сімейного виховання.

{C}2.               {C}Системність і послідовність роботи. Протягом року і всього періоду перебування дитини в дошкільному закладі.

{C}3.               {C}Взаємна довіра і взаємодопомога педагогів і батьків. На основі доброзичливої критики і самокритики. Зміцнення авторитету педагога в сім'ї, а батьків в дитячому садку.

          На початку навчального 2022-2023 року наш дошкільний заклад почав працювати у дистанційному форматі.

 Перш ніж розпочати роботу, вихователі провели опитування батьків про місцезнаходження дітей. Організували і провели онлайн батьківські збори «Особливості готовності дитини до навчання», на яких обговорили з батьками можливості, форми і методи дистанційної освіти. На даних зборах методом опитування визначили час онлайн – занять з дітьми.

Переглянули вебінар на тему: «Як підвищити ефективність дистанційної освіти». На вебінарі дізналися про найпопулярніші Google сервіси для роботи дистанційно.

Ознайомились з порадами, як спілкуватися в чатах. Опрацювали поради по підготовці до відео-занять та в роботі з батьками. Склали перспективний план за означений період.

Вихователями ЗДО № 8 «Ластівка» було створено  чек-листи за наступними темами:

Жовтень:

- «Природи лагідна краса»

- «Осінь господиня»

- «Кошик творчих ідей»

- «Осінні подорожі рідним містом»

Грудень:

- «Зима на гостинах у дітей»

- «Дитина – неповторна особистість»

- «Українська новорічна майстерня»

- «Зустрічайте гостинно Миколая!»

- «На порозі Новий рік»

Лютий:

- «Радість спілкування»

«Дошкільнята за здоровий спосіб життя»

«Цікавий світ математики»

- «Мова – Державне багатство народу!»

Квітень:

- «Пташиний дивосвіт»

- «Тиждень довкілля»

- «Великодні передзвони»

- «Професії нашого міста»

Травень:

- «Квітуча весна»

- «Українська декоративна іграшка»

- «Дні Європи в Україні»

- «Мандруємо Україною»

Під час занять з дітьми використовувались наступні методи роботи: презентації, мовленнєві ігри, дидактичні ігри, рухливі ігри, пальчикові ігри, досліди, перегляд та обговорення відео, вивчення віршів.

Щоденно проводилась розсилка завдань для дітей в Teams і Viber – групи.

Відбувався зворотній зв'язок з батьками: вони відправляли фото дитячих  робіт, відео як дітки займаються. Намагались не оминути схвальною та позитивною оцінкою кожну роботу дітей.

Залучали дітей до свят:

{C}•                  {C}"В українськім ріднім краї Миколай всіх розважає" 23.12.23

{C}•                  {C}«Привітання для друзів» 28.12.22

{C}•                  {C}«Шануємо Велику Лесю Українку» 22.02.23

{C}•                  {C}Свято «Вітаємо матусь» 08.03.2023

{C}•                  {C}Творча вітальня «Світле свято Великодня» 18.04.23

{C}•                  {C}«Вишиванка - єднає українців!»  18.05.23

Впродовж року прийняли активну участь у конкурсах міського та Всеукраїнського значення:

{C}·                 {C} конкурс дитячого малюнка  по темі: « Я у безпеці з МВС». (Шмигон Дарина)

{C}·                 {C} Всеукраїнський Творчий Марафон «Рік Незламності». (Васильєва Діана) Отримала диплом.

{C}·                 {C}Всеукраїнський творчий конкурс «Квітучі Таланти». (Завгородній Роман) Диплом – 2 місце.

Приєдналися до:

{C}·                 {C}Міського поетичного Челенджу до дня Української мови.

{C}·                 {C}Привітання з Міжнародним днем Матері

{C}·                 {C}Всесвітнього дня котів

Висвітлювали матеріали в мережі Facebook.

     Роботу з батьками  реалізовували через спільну групу в    Teams та  Viber .  Щоденно надавали індивідуальні консультації батькам щодо виконання завдань відповідно до навчального плану  ЗДО.

Також  рекомендували батькам  ознайомитись із консультаціями та  порадами різного змісту.

Вихователями було розроблено пам’ятки для батьків за темами:

{C}·                 {C}«Дотримання вимог пожежної безпеки під час новорічних та різдвяних свят»

{C}·                 {C}«Що повинен знати майбутній першокласник»

{C}·                 {C}« Способи відкрити дитині свою любов»

{C}·                 {C}« Безпека дітей»

{C}·                 {C}"Роль сім'ї у національно-патріотичному вихованні дітей дошкільного віку"

{C}·                 {C}"Дитячі заповіді для мам, тат, дідусів та бабусь"

Провели опитування батьків, щоб вони поділилися своїми враженнями від дистанційної роботи: які завдання було виконувати легко, які важко, що більше подобалося дітям, а також запропонували визначитися з тим, яких завдань вони б хотіли бачити більше. Опитування показало, що дітям подобаються творчі завдання, а також відео пізнавального характеру, подобається вчити вірші.

Підсумкові батьківські збори за результатами роботи 2022 -2023 навчального року було проведено до кінця травня.

В умовах воєнного стану у  2022-2023 навчальному році музичним керівником Резвановою В.О.  регулярно проводився навчально виховний процес  по музичному вихованню у всіх вікових групах (10 груп) дистанційно. Заняття були витримані по часу та відповідали віку дітей. . Створено групу в Teams ,  Viber, Facebook для обміну інформацією щодо роботи з вихователями, з документацією та батьками.

Відповідно до законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Наказ про організацію освітнього процесу за дистанційною формою у 2022 – 2023 навчальному році Покровської міської ради Донецької області  від 31 серпня 2022р.» було складено індивідуальний план за означений період (по квартальному), згідно з яким виконалися такі види робіт:

1.Робота з дітьми здійснювалась відповідно до освітньої програми  для дітей від 2 до 7 років «Дитина», елементами програми « Українське дошкілля». Освітній процес реалізовувався за принципом інваріативності та варіативності, намагалися інтегрувати різні види діяльності та тісно пов’язати їх з реаліями життя, потребами та інтересами сучасних дітей. Завдання підбирались, так, щоб вони відповідали віковим особливостям дітей. Систематично на платформі,    Teams  надсилались  для дошкільнят до кожної групи  відео занять, завдань дидактичних ігор:

  Ранній вік:

 Осінь-10 традиційних музичних занять; 1 тематичне «Осінні забавлянки;

 Зима- 9 традиційних занять; 7 тематичних- «Ялинкові пісеньки», «День Святого Миколая», «Простір української дитячої мови, Театральна вистава «Лист до Святого Миколая», розвага-«Казка про Святого Миколая» и «Зимові місяці», «Різдвяні забави».

Весна-8 традиційних, 7 тематичних- « Мама є у всіх!», Музично-дидактична гра «Сопілочка і барабан», «Перші вісники весни», «Великодній кошик», «Весняні промінчики», «День матері « Любимо матусю», « Українська вишиванка.»

Молодший вік:

Осінь- 9 традиційних, 2 тематичних- «В гості до лісових звірят», Музично-дидактична гра «Наші перши музичні інструменти».

Зима-7 традиційних, 11 тематичних занять та розваг- «День Святого Миколая», Театральна вистава «Лист до Святого Миколая», розвага-«Казка про Святого Миколая» и «Зимові місяці», «Разом з ялинкою», «Новорічна ігротека», «Різдвяні забави», «Щедрівочки-щедрівки», «День Соборності  «Моя країна Україна», «На масляну співайте, грайте, усіх пригощайте», «Простір української дитячої мови».

Весна-9 традиційних, 8 тематичних занять та розваг-« Мама є у всіх!», Музично-дидактична гра «Сопілочка і барабан», «Перші вісники весни», «Великодній кошик», «Весняні промінчики», драматизація казки «Ріпка», «День матері «Мама моя люба», «Українська вишиванка».

Середній дошкільний вік:

Осінь - 9 традиційних, 2 тематичних занять та розваг-«Домісолькіни осінні пісеньки», Музично дидактична гра «Впізнай музичний інструмент».

Зима- 7 традиційних, 12 тематичних занять та розваг-«Завітала зимонька», «Новорічна ігротека», «День Святого Миколая», лялькова вистава «Лист до Святого Миколая», розвага-«Казка про Святого Миколая» и «Зимові місяці», «Забавляночки від Миколая», «Щедрівочка-щедрувала», «День Соборності»,  «Простір української дитячої мови», «Різдвяна радість», «Масляна до нас іде».

Весна-7 традиційних, 7 тематичних занять та розваг-«Шануємо любих мам», розвага «Зустріч птахів», міжнародний день театру- «Чарівна скринька», «Птахи прилетіли», «Великодній кошик», «Гей весна іде», «Українська вишиванка».

Старший дошкільний вік:

Осінь-9 традиційних, 2 тематичних занять та розваг-«Ми діти України», Дидактична гра «Музичні інструменти та їх звуки».

Зима-8 традиційних, 13 тематичних занять та розваг-«Шануємо Великого Маестро» (Леонтовича Д.М.), «Вікторина до Святого Миколая», лялькова вистава «Лист до Святого Миколая», розвага-«Казка про Святого Миколая» и «Зимові місяці», «Забавляночки від Миколая», «Новорічна ігротека», «Щедрівочка-щедрувала», «День Соборності», «Різдвяна радість», «Простір української дитячої мови», «Зимова музика- ноти та паузи», «Масляна до нас іде».

Весна-7 традиційних, 8 тематичних занять та розваг- «Квіти для мами», розвага «Зустріч птахів», «Весна красна к нам прийшла», «День театру «Чарівна скринька», «Таки дивовижні птахи», «Великодній кошик», «Українська вишиванка», «Садочок прощавай!».

2. Роботу з батьками  теж реалізовували через  групи  у вищезазначеній мережі і на facebook. Підготовлено  пізнавальний матеріал пов’язаний з різними подіями: Пізнавальне відео про Святого Миколая, Історія про Різдво, Різдвяні традиції «Щедрівочка щедрувала» и «Святковий стіл», «Масляна до нас іде» Історія походження Масляної, Великдень історія свята, Міжнародний день театру, «Українська вишиванка».    Пропонувались відеопривітання від казкових героїв, різні ігри та забави які можна використовувати разом з дітьми на сімейних святах з ілюстраціями:

 В День Родини- «Домашній квест», «Креативна аплікація з  газет, журналів», «Кулінари та ін.

Свято Івана Купали- на якому за традицією влаштовуються ігри та ритуали з водою. «Магнітна рибалка», «Капітошки» та ін.

День великодніх  ігор- «Вгадай на дотик», «Катання писанок», «Збери писанки».

Новорічні ігри, конкурси на день Святого Миколая: «Збери Миколая», «Морквинка для віслючка», «Намалюй Миколая»,  добірка загадок «Відгадай загадку»…

«На масляну співайте, грайте, усіх пригощайте!»- добірка віршів, ігри «Гра з Сонцем», «Зоря», «Струмочок» та ін. Кулінарія-«Млинцевий торт», «Млинцеві мішечки з фруктами».

3. Робота з колегами здійснювалась  в Teams у різних групах. Надавались добірки музичного матеріалу для проведення онлайн заняття і розваг.

- Заняття «Масляна прийшла – радість принесла» середня група, вихователь Вербіна. А.М.

- «Вишиванка єднає українців» (творча вітальня на честь Дня вишиванки),

  Творча вітальня «Шануємо Велику Лесю Українку»,

 «Новорічна красуня ялиночка» -лист до Святого Миколая, старша група Гамащак. Н.В,  

- Розвага «Привітання для матусі» молодша група, Ворона О.М.

- Розвага «Шануємо любих матусь» середня група, Коханова О. А.

- Театральна вітальня «Пізнаємо світ театру» і «Щедрівочка щедрувала» старша група, Коюда О. В.

-  «Весна прийшла- спів пташиний принесла» старша група, Шило О.С.

4. З метою професійного розвитку керівник музичний постійно займався самоосвітою. Вона: 

- Взяла участь у семінарі «Інклюзивне навчання: Практика для щоденного використання» (сертифікат додається).

- Взяла участь у нарадах «Сучасні підходи до дистанційної освіти дошкільників», « Організація та проведення он-лайн занять в ЗДО», «Електронні помічники педагога ЗДО»., Гуртова Л. М.

- Прослухала вебінар «Пленарне засідання та серія науково-практичних семінарів «Завтра в школу: навігатор для дорослих». Зустріч 1(.06.04.2023.)      Зустріч 2.(13.04.2023)

- Пройшла онлайн-курси: «Дистанційна освіта і дошкільнята. Виклики та можливості. 30.08.2022

«Медіаграмотність для освітян» PROMITNEUS  19.06.2022 (сертифікат додається).

- Опрацювала «Методика Карла Орфа  в практиці музичного керівника дитячого дошкільного закладу».

-«Мовленнєві та музично-рухові вправи за системою Карла Орфа» Посилання:

https://veselka.oits.pro/wp-content/uploads/2019/02/МЕТОДИКА-КАРЛА-ОРФА.pdf

- Опрацювала платформу Всеосвіта. Бібліотека музичних матеріалів.

Посилання:  https://vseosvita.ua/library

- Створила відео для дошкільнят- «Музичні заняття», розвиваючі ігри на LearningApps.org - interaktive und multimediale Lernbausteine «Знайди пару» Чайковський П.І., «Композитори та їх твори». Посилання:

https://learningapps.org/display?v=p0wad7bsn20

https://learningapps.org/display?v=py98n843n20

Зробила музично-дидактичні ігри:

  - «Музична шкатулка»  На розвиток пам'яті і музичного слуху Старший дошкільний  вік           

-«Сторінками «Дитячого альбому». Дидактична гра на розвиток пам'яті і музичного слуху .Старший дошкільний вік

- «Пташок викликаю». Ритмічна гра з саморобними музичними інструментами за принципами К. Орфа. На розвиток пам’яті і почуття ритму

-«Лісова галявина» Гра на розвиток музичного образу і уявлення про регістри.  Молодший і середній дошкільний вік  

- Взяла участь в обласному конкурсі патріотичного календаря «Знай історію, плекай майбутнє» серед закладів освіти Донецької області

(календар додається).

- Створила відео презентацію ЗДО№8 «Ластівка» на  сучасний портал Класна оцінка  сайт дитячого садочка. (Відео додається).

Отже, закладу дошкільної освіти, насамперед, необхідно визначити найбільш доцільні та результативні форми, методи та прийоми роботи з батьками. Плідною робота може бути тільки за умови тісної співпраці всіх служб дошкільного навчального закладу, де визначено важливу роль кожного з фахівців:

- керівника дошкільного навчального закладу в організації співпраці з родинами вихованців;

- методичної служби в удосконаленні взаємодії  дошкільного навчального закладу та батьків;

- практичного психолога у забезпеченні психологічного супроводу взаємодії з родинами;

- інструктора з фізичного виховання щодо формування позитивного ставлення батьків до здорового способу життя;

- вчителя-логопеда у взаємодії з дітьми та їх батьками в корекційній та консультативній роботі;

- музичного керівника у творчому розвитку вихованців та залученні батьків до участі у  художньо-естетичних  заходах  дошкільного навчального закладу.

Саме завдяки дошкільному навчальному закладу батьки мають змогу отримати необхідний досвід. Важливо, щоб на високому рівні відбувалася взаємодія між родинами та педагогами.

Таким чином, виходячи з вище викладеного ми можемо сказати що наша гіпотеза підтвердилася. Тісна співпраця сім'ї та дошкільного закладу дійсно сприяє вихованню різнобічно розвинених, фізично і психічно здорових дітей.

Батьки – найперші  вихователі. Вони повинні відповідати перед власною совістю, країною за виховання власних дітей. Від рівня культури сім'ї залежить і рівень культури і виховання дітей. У сім'ї закладаються основи багатьох умінь навичок і звичок, виробляється система цінностей що повною мірою стосується і ставлення до власного здоров'я.

На жаль, спостереження та анкетування свідчить що тільки 30% батьків ведуть здоровий спосіб життя. Не усвідомлення батьками основних компонентів здорового способу життя, їхня недостатня педагогічна освіченість щодо змісту та шляхів формування здорового способу життя, потребує цілеспрямованої роботи по визначенню умов, змісту, форм і методів роботи, які будуть дієвими у вихованні здорового способу життя дошкільників та їх батьків.

Мета формування здорового способу життя дитини має бути єдина і для сім'ї і для дошкільного закладу як виразника інтересів суспільства у галузі виховання підростаючих поколінь, тому одним із важливіших завдань дошкільного навчального закладу є сприяння розвитку і зміцненню сучасних родин навчання батьків того як виховати виховану дитину здоровою та психічно і фізично розвиненою, як правильно підготувати її до життя в суспільстві.

Творчим колективом ЗДО №8 «Ластівка» Покровської міської ради Донецької області розроблені міні-проекти по усім віковим категоріям; складена програма вивчення сім’ї, налагоджена система роботи психологічної допомоги батькам, педагогів, дітей.

 Не можу не торкнутися такому розділу роботи як первинна профспілкова організація. У нашій первинній організації на обліку перебуває  43 члени профспілки

• З них : жінок 41, чоловіків 2.

Це становить 97,7%.

Працівники прийняті у члени профспілки на основі особистих заяв про прийняття у члени профспілки. На кожного члена профспілки заведена облікова картка.

Головою профспілкової організації ЗДО з 2014 року -  вихователь Гамащак Наталія Володимирівна.

Вся діяльність нашої первинної профспілкової організації проводиться безпосередньо під керівництвом Покровської  міської організації профспілки, та її виборного органу - ради профспілки.

Профспілкова організація ЗДО працює згідно плану роботи, який профком складає щорічно і який затверджується профспілковими зборами. Засідання профкому проводяться згідно плану і позачергові (за потребою).

Весь колектив працює згідно колективного трудового договору, складеного профкомом та адміністрацією ЗДО, при необхідності доповнюється необхідними змінами.

На початку календарного року члени профспілкового комітету обговорюють, складають і затверджують на засіданні ПК план роботи профкому на рік. Вчасно оформляються протоколи засідань профкому та профспілкових зборів.

Профспілковий комітет ЗДО стоїть на стороні захисту соціально-економічних інтересів працівників. Під час складання та в ході обговорення колективного трудового договору враховуємо  всебічні аспекти для покращення соціально-економічного розвитку колективу. Дуже серйозно і з великою відповідальністю ставимося до ходу виконання пунктів трудового колективного договору.

Завдяки   дії    колдоговору  між адміністрацією закладу та профспілковим комітетом   здійснюються   гарантовані виплати:

* педагогічним   працівникам надбавки   за   вислугу  років.

* щорічна  грошова  допомога  на   оздоровлення педагогічним  працівникам у  розмірі       посадового   окладу під  час  надання  відпусток.

* щорічна   грошова  винагорода  за  сумлінну   працю,  зразкове виконання  

   службових   обов’язків.

*Гарантоване отримання додаткових відпусток.

Щорічно адміністрація узгоджує з головою профкому тарифікаційні списки вихователів, графік відпусток.

Наступний напрямок профспілкової роботи - Культурно – масова   робота:

  Ключ  до  успіху в  роботі  профспілкової  організації  залежить  не  тільки від соціально -  економічного  захисту  працівників, а  й  від  того,  наскільки  змістовно  буде  організовано  їх  дозвілля.

- Були організовані екскурсійні подорожі:

 - Святогірська Лавра 2020рік

- база відпочинку «Золоте Руно» 2021р

-Також пропонується членам профспілки санаторно-курортне лікування співробітників, оздоровлення та відпочинок членів профспілки та членів  їх сімей.

В обов’язковому порядку із профбюджету міської організації профспілки надаються профспілкові виплати:

- по одруженню

- настання пенсійного віку

- оперативне лікування

- при онкозахворюванні

- На  оздоровлення  членів профспілки і членів їх сімей

- постраждалим внаслідок збройної агресії Російської Федерації проти України.

- для нагородження учасників і переможців методичних конкурсів різних рівнів,

- щорічно переможцям огляду-конкурсу з охорони праці

-для нагородження з нагоди професійних свят

-заохочення «За соціальне партнерство» та мотивацію профспілкового членства

- На новорічні подарунки ( і дітям членів профспілки , і членам профспілки)

За період 2022- 2023 р.р. згідно до заяв членів профспілки було надано:

- На грошову допомогу 8  членам нашої первинної профспілки на суму  6700 грн.,

-для нагородження 2 членам профспілки -  на суму 1700 гривень.

У хвилини скорботи також підтримуємо колег, організовуючи моральну та матеріальну допомоги. За рахунок фонду соціального страхування оплачуються лікарняні листи.

Профком брав участь у розробці посадових інструкцій.

Було створено комісію з охорони праці, яка  постійно надає увагу питанням охорони праці.

Комісія організовує контроль за умовами та охороною праці. Вносить, якщо потрібно, до адміністрації пропозиції по їх удосконаленню.

Члени комісії з охорони постійно наділяють багато уваги створенню безпечних умов праці, запобіганню нещасним випадкам та професійним захворюванням. Адміністрація ЗДО разом з профспілковим комітетом організовують свою діяльність по забезпеченню безпечного освітнього процесу, виконуючи вимоги своєчасних інструктажів з робітниками, правил з техніки безпеки та інструкцій з охорони праці.

Члени профкому включені до складу комісії з розслідування нещасних випадків, перевірки та комплексного обстеження стану охорони праці в закладі, перевірки знань з питань охорони праці. Нещасних випадків за останні роки не було.

Щорічно комісія з охорони праці перевіряє стан ігрових майданчиків, електричних щитів, електромережі, вентиляційних мереж, норм освітлення в приміщеннях, забезпеченню робітників засобами індивідуального захисту.

 Відповідні акти перевірки маються в наявності.

Кожного року, весною, в ЗДО проводиться День Цивільної оборони, під час якого відбуваються практичні заняття з набування практичних навичок поводження у надзвичайних ситуаціях, відпрацьовування дії з евакуації із приміщення на випадок пожежі. День Цивільної оборони спрямований на забезпечення готовності колективу до дій за призначенням при загрозі та виникненні надзвичайних ситуацій техногенного, природного та воєнного характеру. І колектив ЗДО , як завжди, показав високу готовність до дій під час виникнення можливих надзвичайних ситуацій.

Систематично проводиться моніторинг здоров’я співробітників.

Адміністрація ЗДО разом з профспілковим комітетом і надалі планують приділяти багато уваги організації охорони праці.

Головна мета профспілкової роботи - виконання зобов’язань за колективним договором, піклування про членів профспілки, захист їх інтересів у межах чинного законодавства України.

Члени нашої організації вірять у те, що саме профспілка має повноваження для ефективного захисту працівників в сьогоденних економічних умовах, що тільки єдність навколо профспілки може вирішити нагальні проблеми і досягти поліпшення умов праці та життя.

Ми маємо надію що війна в Україні скоро завершиться нашою перемогою і вже сьогодні ми замислюємось над тим як зустрінемось з нашими дітьми , батьками. Що нам потрібно зробити в першу чергу.

Багаточасове знаходження дитини в закладі дошкільної освіти (10-11 годин на добу) потребує серйозної уваги до умов її перебування у кожній віковій групі: режим дня, харчування, сон, прогулянки, ранкова гімнастика, закалювання дитини, формування гігієнічних навичок, виховання культури поведінки, організація пізнавальної діяльності, розвиток мовлення, гра, праця, самостійна художня діяльність дітей, спортивні розваги та інше.

Окрім того треба приділяти увагу правильному чергуванню діяльності і відпочинку, заняттям і праці дитини, часу харчування, сну, прогулянкам.

Для цього потрібно багато що змінити і придбати.

Для стабільної роботи ЗДО №8 «Ластівка» необхідно:

{C}·                 {C}замінити повністю електропроводку по всій будівлі закладу та замінити у щитових автомати,

{C}·                 {C}замінити каналізаційні труби у групах та підвалі,

{C}·                 {C}зробити зовнішнє утеплення стін,

{C}·                 {C}замінити вхідні двері в окремих входах груп,

{C}·                 {C}зробити повний ремонт підвального приміщення (шпатлювання та побілка стін, заміна водопровідної труби на пластикову),

{C}·                 {C}повністю замінити металеву огорожу по периметру території ЗДО №8 «Ластівка» (огорожа, ворота та 2 хвіртки),

{C}·                 {C}встановити вуличне освітлення по всій території закладу дошкільної освіти,

{C}·                 {C}відремонтувати санвузол в 2 середній групі,

{C}·                 {C}зробити ремонт в приміщеннях будівлі   (коридори, переходи, холи) – побілка стель, фарбування стін, ремонт підлоги,

{C}·                 {C}виконати ремонт санвузла для працівників (фарбування стін, ремонт підлоги, заміна сантехніки),

{C}·                 {C}зробити ремонт вимощення та асфальтобетонних доріжок, переїзду до господарчого двору,

{C}·                 {C}відремонтувати сходинки і крильця груп з окремими входами      (8 шт.)

На пральні необхідно:

{C}·                 {C}пральна-віджимна машина на 15 кг – 2 шт.,

{C}·                 {C}центрифуга – 1 шт.,

{C}·                 {C}праска з відпарюванням – 2 шт.,

{C}·                 {C}стіл – 1 шт.,

{C}·                 {C}стелаж для білизни – 2 шт.,

{C}·                 {C}стіл для прасування – 1 шт.,

{C}·                 {C}стілець офісний – 4 шт.

Окрім цього, приміщення пральні в ЗДО №8 «Ластівка» потребує ремонту (фарбування стін, ремонт підлоги, заміна вхідних дверей, установка електронагрівача, заміна ванни)

            Приміщення харчоблоку ЗДО №8 «Ластівка» потребує капітального ремонту (фарбування стін, ремонт підлоги, витяжка та вентиляція, заміна вхідних дверей). Крім цього не вистачає техніки та меблів, посудного інвентаря:

{C}·                 {C}електрична 6-конфорочна плита – 1 шт.,

{C}·                 {C}холодильник 2-х камерний – 2 шт.,

{C}·                 {C}електронагрівач 80 л – 1 шт.,

{C}·                 {C}електром’ясорубка промислова – 2 шт.,

{C}·                 {C}тістомішалка – 1 шт.,

{C}·                 {C}протиральна машинка – 1 шт.,

{C}·                 {C}електрична терка для овочів – 1 шт.,

{C}·                 {C}електрична сковорода – 1 шт.,

{C}·                 {C}духова шафа – 1 шт.,

{C}·                 {C}ваги підлогові від 150 кг до 600 кг,

{C}·                 {C}дошки для нарізання (40х50) – 10 шт.,

{C}·                 {C}стіл кухонний оббитий металом – 3 шт.,

{C}·                 {C}стіл кухонний металевий – 1 шт.,

{C}·                 {C}стелаж металевий – 1 шт.,

{C}·                 {C}ніж кухонний (лезо 20 см) – 15 шт.,

{C}·                 {C}буфет – 1 шт.,

{C}·                 {C}черпак металевий (великий) – 2 шт.,

{C}·                 {C}відро оцинковане 12 л – 5 шт.,

{C}·                 {C}сотейник – 2 шт.,

{C}·                 {C}сковорода для млинців – 5 шт.,

{C}·                 {C}лист роздачи – 2 шт.,

{C}·                 {C}каструлі 3 л – 5 шт.,

{C}·                 {C}--- 5 л – 2 шт.,

{C}·                 {C}---10 л – 3 шт.,

{C}·                 {C}---30 л – 2 шт.,

{C}·                 {C}---40 л – 3 шт.,

{C}·                 {C}---50 л – 2 шт.

Медичний кабінет потребує:

{C}·                 {C}Кушетка – 1 шт.,

{C}·                 {C}Ширма – 1 шт.,

{C}·                 {C}Шини для верхніх та нижніх кінцівок – по 1 парі,

{C}·                 {C}Ноші -1 шт.,

{C}·                 {C}Пересувна бактерицидна лампа – 6 шт.,

{C}·                 {C}Стаціонарна бактерицидна лампа – 1 шт.,

{C}·                 {C}Киснева подушка – 1 шт.

Ми не сидимо, склавши руки. Розуміємо, що ми не єдині в нашому місті, що окрім нашого закладу є ще багато інших дитячих садочків і шкіл, які теж потребують фінансових ресурсів і підтримки керівництва. Але життя не стоїть на місці. Дитина повинна в сучасному суспільстві мати все найкраще, розвиватись і жити повним життям.

Влітку 2021 р. було повністю завершено ремонт покрівлі всього дитячого садочка, і стелі в групах не будуть протікати. На наш заклад дошкільної освіти виділено субвенцію у 10 мільйонів гривень і ми маємо надію, що нам допоможуть в утепленні будівлі, організації сучасного спортивного та ігрового комплексів на 40 м² . Пообіцяли і внутрішні роботи в будівлі. Наш дитсадок дуже скоро очікує реконструкція.

Нам дуже хотілось би бачити наш дитячий садок яскравим, барвистим, веселим, щоб дітям, батькам і працівникам було зручно та затишно в ньому.

Звіт керівника

закладу дошкільної освіти №8 «Ластівка»

Покровської територіальної громади Донецької області

Михалко Ірини Вікторівни

за 2022-2023 навчальний рік

            Заклад дошкільної освіти №8 «Ластівка» Покровської міської ради Донецької області було засновано 28 грудня 1967 року.

            Він знаходиться за адресою: мікрорайон «Южний», будинок 34.

            Протягом навчального року працюють 10 груп, проектна потужність саду становить 225 дітей. Під час воєнного стану кількість дітей за списком становила 116 дітей.

            Режим роботи груп 10,5 годин, мова навчання і спілкування – українська.

            В дитячому садочку навчають, виховують та обслуговують 44 працівника. Із них: обслуговуючого персоналу – 23 особи, педагогічного складу: 16 вихователів,  1 вихователь-методист та керівник музичний.

            Середній вік педагогічного працівника складає до 50 років. Є працюючі пенсіонери.

Їх 5 чоловік.

 {C}{C}{C}{C}

            Вищу освіту мають 6 осіб, всі інші, 13 чоловік, мають базову освіту,

а саме: 8 чоловік – дошкільне виховання, 5 чоловік – вчитель початкових класів, 3 чоловіка – вчитель праці та креслення.

{C}{C}{C}{C}

            З вищою категорією працюють 3 педагога, 1 категорію має 1 чоловіка, 2 категорію має 2 чоловіка, звання «старший вихователь» - 1 чоловік, звання «відмінник освіти»– 1 чоловік.

            Колектив дитячого садочка творчий, небайдужий до своєї роботи, до дітей, батьків.

            Слід відмітити ініціативних педагогів:

Васильченко Олену Миколаївну, Краснощок Людмилу Миколаївну, Ворону Олену Миколаївну, Гамащак Наталію Володимирівну, Коюду Олену Володимирівну, Коханову Олену Анатоліївну, Філь Олену Вікторівну, Колесник Олена Віталіївну, Горячко Антоніну Олександрівну, Вербіну Анну Миколаївну, Бакай Оксану Анатолівну, Шило Ольгу Сергіївну.

Їх робота відмічена подяками, відзнаками, грамотами міського та обласного відділів освіти, міськвиконкому, грамотами Всеукраїнського рівня, Слов’янського Державного педагогічного університету.

Педагогічний колектив закладу поставив перед собою завдання і працює над проблемою наступні п’ять років «Формування громадянського світогляду та патріотичних почуттів у дітей дошкільного віку засобами краєзнавства в інтегрованому просторі закладу дошкільної освіти».

Триєдиною задачею для себе ми поставили:

{C}·                 {C}Різнобічний розвиток індивідуальності кожної дитини та надання їй умов для реалізації творчих здібностей, уподобань та дошкільної підготовки;

{C}·                 {C}Виховання дитини в дусі громадянства та формування національної свідомості старших дошкільників;

{C}·                 {C}Підвищення рівня педагогічної культури батьків щодо формування здорового способу життя дитини.

Педагоги зацікавлюють дітей проектами:

{C}·                 {C}«Афлатот» (Міжнародний проект, що розвиває фінансову грамотність дитини та розвиває в дитині логіко-математичне мислення),

{C}·                 {C}«Патріотичний Покровськ»,

{C}·                 {C}«Обдарована дитина» (математика, акторська діяльність, мистецтво, танці, пісні, фізичне виховання і спорт)

Ми пишаємось своїми дітьми, їх успіхами і досягненнями.

Протягом 2022-2023 навчального року педагогічний колектив закладу дошкільної освіти №8 «Ластівка» Покровської міської ради поглиблено працював над удосконаленням та реалізацією в практику провідних аспектів дошкільної освіти:

{C}1.               {C}Забезпечення наступності у впровадженні особистісно орієнтованої моделі освіти в дошкільній та початковій ланках освіти (для реалізації освітніх вимог обох ланок освіти, орієнтуючись на Концепцію НУШ, її новий зміст, зміну освітнього простору, результативною є така форма взаємодії, як педагогічне партнерство вихователів ЗДО та вчителів перших класів щодо створення розвивального середовища, осередків діяльності, застосування компетентнісного та діяльнісного підходів під час освітнього процесу для розвитку особистості, організації та проведення ранкових зустрічей, використання ігрових методів у навчальних заняттях);

{C}2.               {C}Формування екологічної свідомості, навичок практичного життя, готовності до взаємодії з навколишнім світом із закріпленням практичних навичок;

{C}3.               {C}Удосконалення роботи щодо формування комунікативно-мовленнєвої та математичної компетенцій дітей дошкільного віку шляхом упровадження інноваційних методик і технологій;

Нажаль, в період воєнного стану скоротилися групи та чисельність вихователів.

«Ластівка» налічує 16 педагогічних працівників, які мають наступні показники за освітою:

{C}·                 {C} Вища освіта – 6 чол. (дошкільна освіта – 3 чол.)

{C}·                 {C} 8 чол.   (дошкільне виховання);

{C}·                 {C} 5 чол.  (вчитель початкових класів);

{C}·                 {C} 3 чол. (вчитель праці та креслення)

Вищу категорію мають – 3 чол. ;  1 категорію – 1 чол.; 2 категорію – 2 чол.

Протягом навчального року курсову перепідготовку при Донецькому ІППОУ пройшли вихователі: Ворона О.М., Коханова О.А., Лисенко М.П., Колесник О.В..

Атестувалися у 2022 році 4 педагогічних працівника:

{C}·                 {C}3 вихователів атестувалися на відповідність займаній посаді та підтвердження 11 тарифного розряду;

{C}·                 {C}Вихователю Лисенко М.П. встановлено кваліфікаційну категорію «спеціаліст 2 категорії»

Дуже важкий 2022 – 2023 навчальний  рік виявився для всіх педагогів. Цей рік дистанційного навчання для дітей  та батьків в умовах війни. Нам треба було виконувати всі розпорядження та накази відділу освіти, МОНУ, приймати участь у всіх конкурсах, заходах рекомендованих МОН щодо дистанційного здобуття освіти.

Активно працювати майже всі вихователі: створювали навчальні відео в командах  на

платформі teams , планували дистанційну роботу, приймали участь у челенджах, флешмобах, конкурсах, марафонах, і все це висвітлювали, протягом року у соціальних мережах, на сторінках в  мережі Фейсбук. 

Перш ніж розпочати активне дистанційне навчання з дітьми та залучення дітей до онлайн - занять, треба  було визначитися – де на даний момент знаходяться діти ( у територіальній громаді, в межах України  чи за кордоном).  Тому разом з вихователями була створена база даних про дітей, батьки яких написали заяву та виявили бажання навчатися дистанційно. Ця  чисельність дітей постійно контролюється.

1. Методичний супровід дистанційного здобуття освіти в ЗДО №8 

 Педагогічна діяльність в умовах війни передбачає коригування окремих складових занять. Тому деякі теми були адаптовані під онлайн-заняття, але в основному була створена нова мережа щомісячних тематичних онлайн – заходів, які доводилися до відома вихователів, розміщувалися в команді Teams  «ZDO - 08. вихователі ЗДО №8 «Ластівка» 22-23» та  viber – групі «Вихователі ЗДО №8 «Ластівка» . 

Були вироблені шаблони для написання онлайн – занять та створення чек-листів. Обговорено зміст подання інформації, структуру  заняття  та його інтегровані складові. Були визначені дні зустрічей  з дітьми (заняття) та дні надання чек-листів батькам з педагогічним наповненням для самостійного опрацювання.

Далі коротко розкрию змістове наповнення тематичних тижнів, які створювалися протягом навчального року  :

2. Участь здобувачів освіти у челенджах, конкурсах, онлайн –заходах :

На всі виклики відділу освіти ми реагували позитивно та долучалися до заходів: - Флешмоб «Листівки з рецептом щастя від вихованців для тих, хто дітям віддає душі краплини»  ( до Дня дошкілля 27.09.2022)

{C}-                 {C}Поетичний челендж «Покровські соловійчики» ( До Дня української мови,  Гамащак Н. В., Коюда О. В. )   - лютий 2023  

{C}-                 {C}Всеукраїнський конкурс «Я в безпеці МВС» (Шило О. С., Коюда О. В.) – грудень 2022.

{C}-                 {C}Всеукраїнський творчий марафон  «Рік незламності» ( Вербіна А.М., Бєляєва Н. В., Шило О. С. , Гамащак Н. В. ) – лютий 2023.

{C}-                 {C}Всеукраїнський творчий конкурс «Квітучі таланти» (Вербіна А.М., Гамащак Н. В.) – квітень, 2023.

{C}-                 {C}Web-вітрина «Освітній простір ЗДО: дієві практики організації рухової активності» (номінація «День здоров’я в ЗДО»)  ,  Коюда О. В. (лютий 2023) 

Разом з вихователями визначалися зміст роботи кожного учасника конкурсу,   оформлення та засоби фінансування участі дітей у конкурсах.

{C}3.              {C}Результативність дистанційного здобуття освіти протягом року  висвітлювалася у соціальній мережі  Facebook на сторінках «Дитсадочок Ластівка» і «Дитсадочок «Ластівка» Покровськ»

{C}4.              {C}Атестація - 2023

Оскільки освітня діяльність здійснювалася в онлайн – режимі , відділ освіти запропонував висвітлення ходу атестації висвітлювати також у Тімс.  Було створено команду «ZDO – 08. Атестація 22-23» та надана документація :

{C}-                 {C}Наказ № 65 про організацію і проведення атестації у ЗДО №8 у 2022-2023 р.

{C}-                 {C}План роботи атестаційної комісії 2022-2023 р. ;

{C}-                 {C}Графік засідань атестаційної комісії ;

{C}-                 {C}Список педагогів, які атестуються у 2023р.;

На кожного вихователя були створені накопичувальні папки, які протягом року поповнювалися матеріалами . Всі матеріали вихователі надавали для вивчення, редагування та доопрацьовувалися за наданими рекомендаціями. Індивідуальна співпраця була постійна , здійснювався зворотній зв’язок.

Для вихователів , що атестуються були підготовлені у Тімс та надіслані у вайбері консультативні матеріали:  «Положення про атестацію», «Атестація педагогів в умовах війни», «Атестація: запитання та відповіді» (4.09.20220), запропоновано перегляд вебінару  Маніленко І. В. «Атестація педпрацівників у 2022-2023 н. р. 03.10.2022 р.

Всім вихователям була надана письмова інформація щодо  проведення атестації в умовах війни , а саме: необхідна кількість годин до атестації, наявність підтверджувальних документів про підвищення атестації (свідоцтва, сертифікати , необхідність клопотання за наданим зразком,  висвітлення авторських матеріалів у методичних папках ). 

Кожен сертифікат вносився до реєстру, результати підвищення кваліфікації та загальна  кількість годин вихователів затверджена  протоколом №3 від 20.12.2022.

До атестації були написані характеристики на педагогів  із зазначенням їх особистісної участі у діяльності з дітьми та  батьками, долучення до обласних та міських заходів.   На основі характеристик були підготовлені атестаційні листи.

Всі засідання атестаційної комісії узагальнені у протоколах (№1 від 12.09.2022  ; №2 від 11.10.2022 ;  №3 від 13.03.2023 ; №4 від 28.03.2023.)

Наш заклад дошкільної освіти приймав активну участь у створенні підсумкової збірки із досвіду роботи за темою «Співпраця з батьками під час дистанційного навчання».

{C}-                 {C}До узагальнення збірки було підготовлено  та надано матеріали з досвіду дистанційного здобуття освіти в ЗДО і роботи з батьками. (19.04.2023)

У грудні 2022 р. була оновлена база даних дітей ІСУО  до річного звіту.

У березні 2023р  проведено моніторинг знань та вмінь дітей ст. дошкільного віку «Майбутні першокласники», матеріали було узагальнено в папки на платформі Teams.

Узагальнений моніторинг онлайн – роботи з дітьми та їх батьками  за кожен місяць надавався гол. спеціалісту відділу освіти   Столбніковій О. В. :

{C}6.              {C}Самоосвіта

Протягом навчального року педагогічними працівниками  було відвідано   онлайн –конференції, вебінари, крауд-платформи, навчальні вебінари «Буду вправним першачком» видавництва «Ранок», «Дистанційна освіта для дошкільнят» (спікер Н. Шалда) ,  Всеукраїнській науково-практичній онлайн-конференції «Готовність дитини старшого дошкільного віку до систематичного навчання в школі» від журналу «Дошкільне виховання», освітніх платформах «Prometheus» та    «Edera».

 Проблеми та недоліки

{C}-                 {C}Найбільші проблеми виникали через відсутність , перебої, або почасові подачі електроенергії та відсутність інтернету. Складно було отримати , перевірити документи і здійснити зворотній зв’язок , або підключитися до онлайн-заходів.   

{C}-                 {C}Інколи по декілька раз приходилося  переносити заняття. Приймали рішення робити запис екрану  і запропонувати його батькам переглянути у зручний для них час.

Методичне забезпечення освітнього процесу ми спрямовуємо на впровадження інноваційних технологій в освітній процес з дітьми, презентування їх досягнень на відкритих заняттях, майстер-класах, святах, фестивалях тощо.

Значну увагу надаємо збереженню життя і здоров’я кожної дитини, ставимо метою працювати над удосконаленням та реалізацією в практику провідних аспектів дошкільної освіти, долучати дітей до національно-патріотичного виховання, краєзнавства, музейної педагогіки.

Ставимо метою долучати до співпраці батьків, презентувати родинну творчість і результат художньої діяльності, які виготовляються разом з дітьми, надавати індивідуальні консультації за запитами батьків.

    Освітня робота з дітьми протягом навчального року здійснювалася згідно щомісячного тематичного проектування у відповідності до вимог «Базового компоненту дошкільної освіти» , освітніх програм «Впевнений старт», «Я у Світі», «Українське дошкілля». Освітня діяльність передбачалася на місяць, розподілялася на тематичні тижні, а потім на календарні дні. Щоденно згідно мережі з дітьми проводилися розвивально-пізнавальні заняття, де домінували певні види діяльності, дотримувались гранично допустимих норм навантаження на дитину. В групах створені картотеки з різних видів освітньої діяльності з дошкільнятами. На сучасному етапі розвитку дошкільної освіти ми передбачаємо більш широке використання комп’ютерних технологій для виховання, навчання та розвитку дітей дошкільного віку – пізнавальні відео, руханки, ігри-забавки, музичні абетки, корисні підказки, українські народні казки, творчі завдання тощо.

Практикується у освітній діяльності з дітьми використання інноваційних технологій: стратегічні завдання, дослідницька діяльність, літературні проекти, освітні подорожі, віртуальні мандрівки. Для батьків постійно висвітлюється інформація у соціальній мережі «Дитсадочок Ластівка Покровськ».

У відповідності до тематичного проектування щомісячно проводиться моніторинг якості освіти. До кожного проекту розроблено шаблони вивчення сформованості компетентностей дітей, результати узагальнюються до 5 числа наступного місяця, підводяться підсумки моніторингу за рівнями. У висновках вказуються проблеми та аспекти їх реалізації з дітьми у майбутньому, передбачається індивідуальна робота на наступний навчальний рік, розробляються нові аспекти вивчення компетентностей дітей за освітніми напрямами нової редакції базового компоненту дошкільної освіти.

Проводилась роз’яснювальна робота з батьками та дітьми щодо дотримування правил поведінки на воді, з легкозаймистими та вибухонебезпечними предметами і речовинами, безпеки дорожнього руху, пожежної безпеки.

Заходи з дітьми, які були передбачені планом роботи, були виконані педагогами закладу у повному обсязі й своєчасно.

Родина  і дошкільний  навчальний заклад  – два суспільних інститути, які закладають фундамент майбутнього дитини. У них одна мета: виховувати здорову, соціально адаптовану, всебічно розвинену людину з високим інтелектуальним, творчим та духовним потенціалом. Разом з тим актуальна проблема взаємозв'язку дитячого закладу з сім'єю набуває сьогодні нового соціального звучання. Як відомо ці зв'язки багатогранні. На перший план виступають такі аспекти, як контакти з педагогічним персоналом та батьками, міжособистісна взаємодія, підхід до дитини як результат сумісних виховних і навчальних зусиль тощо.

Мета співробітництва з родинами вихованців не повинна обмежуватись якісним виконанням їхнього соціального замовлення щодо нагляду, виховання та навчання дітей, яких сьогодні хочуть бачити «конкурентоспроможними» та максимально підготовленими до навчання у школі. Важливою у співпраці з кожною сім'єю є допомога батькам зрозуміти і сприйняти сучасні гуманістичні ідеї та орієнтири, які ґрунтуються на повазі до особистості дитини, турботі про її всебічний розвиток. Такий підхід передбачає сприйняття дитини як унікальної особистості, визнання її прав, ставлення до неї як до суб'єкта з власними потребами. А це вимагає від батьків володіння певними знаннями про закономірності розвитку дитини.

Зміст роботи з формування педагогічної культури батьків можна визначити як спеціально організовану діяльність щодо надання допомоги сучасній сім’ї у виконані нею виховної функції.

Формування педагогічної культури батьків є частиною соціальної політики сучасного українського суспільства, оскільки послаблення інституту сім’ї  - серйозна проблема соціальної політики держави.

Фактори, які допоможуть залучити батьків до спільної діяльності з дошкільним навчальним закладом:

{C}1.               {C}Сім'ю необхідно вважати основним отримувачем послуг. Надаючи послуги сім'ї, необхідно враховувати потреби всіх членів родини, які займаються вихованням дитини і доглядом за нею

{C}2.               {C}Необхідно підтримувати і поважати рішення, які приймає родина. Це означає, що педагоги повинні розглядати членів сім'ї як найважливіших учасників життя дитини, найголовніших людей які відповідають за ухвалення рішень стосовно їхньої дитини та піклування про неї. Діапазон такої співпраці може бути дуже широким від індивідуальної роботи з сім'єю до участі в батьківських радах.

{C}3.               {C}Необхідно надавати широкий спектр послуг, поліпшуючи функціонування дитини і родини зважати на культурні особливості кожної сім'ї, забезпечувати доступ до офіційних суспільних послуг (фізкультурно-оздоровчих, медичних, соціальних, виховних, освітніх)

Рівень педагогічної культури, валеологічних знань батьків залежить від таких умов, як рівень освіти, спрямованість особистості, її індивідуальних особливостей, професійних якостей, життєвого досвіду та іншого. Найважливішим компонентом є їхня педагогічна підготовленість.

Ми радимо будувати спільну роботу з сім'єю:

{C}1.               {C}Єдність. Вона досягається в тому випадку, коли мета і завдання виховання здорової і розумної дитини зрозумілі не тільки педагогам, але й батькам, якщо сім'я ознайомлена з основним змістом, методами і прийомами освітньої роботи в закладах дошкільної освіти, а педагоги використовують кращий досвід сімейного виховання.

{C}2.               {C}Системність і послідовність роботи. Протягом року і всього періоду перебування дитини в дошкільному закладі.

{C}3.               {C}Взаємна довіра і взаємодопомога педагогів і батьків. На основі доброзичливої критики і самокритики. Зміцнення авторитету педагога в сім'ї, а батьків в дитячому садку.

          На початку навчального 2022-2023 року наш дошкільний заклад почав працювати у дистанційному форматі.

 Перш ніж розпочати роботу, вихователі провели опитування батьків про місцезнаходження дітей. Організували і провели онлайн батьківські збори «Особливості готовності дитини до навчання», на яких обговорили з батьками можливості, форми і методи дистанційної освіти. На даних зборах методом опитування визначили час онлайн – занять з дітьми.

Переглянули вебінар на тему: «Як підвищити ефективність дистанційної освіти». На вебінарі дізналися про найпопулярніші Google сервіси для роботи дистанційно.

Ознайомились з порадами, як спілкуватися в чатах. Опрацювали поради по підготовці до відео-занять та в роботі з батьками. Склали перспективний план за означений період.

Вихователями ЗДО № 8 «Ластівка» було створено  чек-листи за наступними темами:

Жовтень:

- «Природи лагідна краса»

- «Осінь господиня»

- «Кошик творчих ідей»

- «Осінні подорожі рідним містом»

Грудень:

- «Зима на гостинах у дітей»

- «Дитина – неповторна особистість»

- «Українська новорічна майстерня»

- «Зустрічайте гостинно Миколая!»

- «На порозі Новий рік»

Лютий:

- «Радість спілкування»

«Дошкільнята за здоровий спосіб життя»

«Цікавий світ математики»

- «Мова – Державне багатство народу!»

Квітень:

- «Пташиний дивосвіт»

- «Тиждень довкілля»

- «Великодні передзвони»

- «Професії нашого міста»

Травень:

- «Квітуча весна»

- «Українська декоративна іграшка»

- «Дні Європи в Україні»

- «Мандруємо Україною»

Під час занять з дітьми використовувались наступні методи роботи: презентації, мовленнєві ігри, дидактичні ігри, рухливі ігри, пальчикові ігри, досліди, перегляд та обговорення відео, вивчення віршів.

Щоденно проводилась розсилка завдань для дітей в Teams і Viber – групи.

Відбувався зворотній зв'язок з батьками: вони відправляли фото дитячих  робіт, відео як дітки займаються. Намагались не оминути схвальною та позитивною оцінкою кожну роботу дітей.

Залучали дітей до свят:

{C}•                  {C}"В українськім ріднім краї Миколай всіх розважає" 23.12.23

{C}•                  {C}«Привітання для друзів» 28.12.22

{C}•                  {C}«Шануємо Велику Лесю Українку» 22.02.23

{C}•                  {C}Свято «Вітаємо матусь» 08.03.2023

{C}•                  {C}Творча вітальня «Світле свято Великодня» 18.04.23

{C}•                  {C}«Вишиванка - єднає українців!»  18.05.23

Впродовж року прийняли активну участь у конкурсах міського та Всеукраїнського значення:

{C}·                 {C} конкурс дитячого малюнка  по темі: « Я у безпеці з МВС». (Шмигон Дарина)

{C}·                 {C} Всеукраїнський Творчий Марафон «Рік Незламності». (Васильєва Діана) Отримала диплом.

{C}·                 {C}Всеукраїнський творчий конкурс «Квітучі Таланти». (Завгородній Роман) Диплом – 2 місце.

Приєдналися до:

{C}·                 {C}Міського поетичного Челенджу до дня Української мови.

{C}·                 {C}Привітання з Міжнародним днем Матері

{C}·                 {C}Всесвітнього дня котів

Висвітлювали матеріали в мережі Facebook.

     Роботу з батьками  реалізовували через спільну групу в    Teams та  Viber .  Щоденно надавали індивідуальні консультації батькам щодо виконання завдань відповідно до навчального плану  ЗДО.

Також  рекомендували батькам  ознайомитись із консультаціями та  порадами різного змісту.

Вихователями було розроблено пам’ятки для батьків за темами:

{C}·                 {C}«Дотримання вимог пожежної безпеки під час новорічних та різдвяних свят»

{C}·                 {C}«Що повинен знати майбутній першокласник»

{C}·                 {C}« Способи відкрити дитині свою любов»

{C}·                 {C}« Безпека дітей»

{C}·                 {C}"Роль сім'ї у національно-патріотичному вихованні дітей дошкільного віку"

{C}·                 {C}"Дитячі заповіді для мам, тат, дідусів та бабусь"

Провели опитування батьків, щоб вони поділилися своїми враженнями від дистанційної роботи: які завдання було виконувати легко, які важко, що більше подобалося дітям, а також запропонували визначитися з тим, яких завдань вони б хотіли бачити більше. Опитування показало, що дітям подобаються творчі завдання, а також відео пізнавального характеру, подобається вчити вірші.

Підсумкові батьківські збори за результатами роботи 2022 -2023 навчального року було проведено до кінця травня.

В умовах воєнного стану у  2022-2023 навчальному році музичним керівником Резвановою В.О.  регулярно проводився навчально виховний процес  по музичному вихованню у всіх вікових групах (10 груп) дистанційно. Заняття були витримані по часу та відповідали віку дітей. . Створено групу в Teams ,  Viber, Facebook для обміну інформацією щодо роботи з вихователями, з документацією та батьками.

Відповідно до законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Наказ про організацію освітнього процесу за дистанційною формою у 2022 – 2023 навчальному році Покровської міської ради Донецької області  від 31 серпня 2022р.» було складено індивідуальний план за означений період (по квартальному), згідно з яким виконалися такі види робіт:

1.Робота з дітьми здійснювалась відповідно до освітньої програми  для дітей від 2 до 7 років «Дитина», елементами програми « Українське дошкілля». Освітній процес реалізовувався за принципом інваріативності та варіативності, намагалися інтегрувати різні види діяльності та тісно пов’язати їх з реаліями життя, потребами та інтересами сучасних дітей. Завдання підбирались, так, щоб вони відповідали віковим особливостям дітей. Систематично на платформі,    Teams  надсилались  для дошкільнят до кожної групи  відео занять, завдань дидактичних ігор:

  Ранній вік:

 Осінь-10 традиційних музичних занять; 1 тематичне «Осінні забавлянки;

 Зима- 9 традиційних занять; 7 тематичних- «Ялинкові пісеньки», «День Святого Миколая», «Простір української дитячої мови, Театральна вистава «Лист до Святого Миколая», розвага-«Казка про Святого Миколая» и «Зимові місяці», «Різдвяні забави».

Весна-8 традиційних, 7 тематичних- « Мама є у всіх!», Музично-дидактична гра «Сопілочка і барабан», «Перші вісники весни», «Великодній кошик», «Весняні промінчики», «День матері « Любимо матусю», « Українська вишиванка.»

Молодший вік:

Осінь- 9 традиційних, 2 тематичних- «В гості до лісових звірят», Музично-дидактична гра «Наші перши музичні інструменти».

Зима-7 традиційних, 11 тематичних занять та розваг- «День Святого Миколая», Театральна вистава «Лист до Святого Миколая», розвага-«Казка про Святого Миколая» и «Зимові місяці», «Разом з ялинкою», «Новорічна ігротека», «Різдвяні забави», «Щедрівочки-щедрівки», «День Соборності  «Моя країна Україна», «На масляну співайте, грайте, усіх пригощайте», «Простір української дитячої мови».

Весна-9 традиційних, 8 тематичних занять та розваг-« Мама є у всіх!», Музично-дидактична гра «Сопілочка і барабан», «Перші вісники весни», «Великодній кошик», «Весняні промінчики», драматизація казки «Ріпка», «День матері «Мама моя люба», «Українська вишиванка».

Середній дошкільний вік:

Осінь - 9 традиційних, 2 тематичних занять та розваг-«Домісолькіни осінні пісеньки», Музично дидактична гра «Впізнай музичний інструмент».

Зима- 7 традиційних, 12 тематичних занять та розваг-«Завітала зимонька», «Новорічна ігротека», «День Святого Миколая», лялькова вистава «Лист до Святого Миколая», розвага-«Казка про Святого Миколая» и «Зимові місяці», «Забавляночки від Миколая», «Щедрівочка-щедрувала», «День Соборності»,  «Простір української дитячої мови», «Різдвяна радість», «Масляна до нас іде».

Весна-7 традиційних, 7 тематичних занять та розваг-«Шануємо любих мам», розвага «Зустріч птахів», міжнародний день театру- «Чарівна скринька», «Птахи прилетіли», «Великодній кошик», «Гей весна іде», «Українська вишиванка».

Старший дошкільний вік:

Осінь-9 традиційних, 2 тематичних занять та розваг-«Ми діти України», Дидактична гра «Музичні інструменти та їх звуки».

Зима-8 традиційних, 13 тематичних занять та розваг-«Шануємо Великого Маестро» (Леонтовича Д.М.), «Вікторина до Святого Миколая», лялькова вистава «Лист до Святого Миколая», розвага-«Казка про Святого Миколая» и «Зимові місяці», «Забавляночки від Миколая», «Новорічна ігротека», «Щедрівочка-щедрувала», «День Соборності», «Різдвяна радість», «Простір української дитячої мови», «Зимова музика- ноти та паузи», «Масляна до нас іде».

Весна-7 традиційних, 8 тематичних занять та розваг- «Квіти для мами», розвага «Зустріч птахів», «Весна красна к нам прийшла», «День театру «Чарівна скринька», «Таки дивовижні птахи», «Великодній кошик», «Українська вишиванка», «Садочок прощавай!».

2. Роботу з батьками  теж реалізовували через  групи  у вищезазначеній мережі і на facebook. Підготовлено  пізнавальний матеріал пов’язаний з різними подіями: Пізнавальне відео про Святого Миколая, Історія про Різдво, Різдвяні традиції «Щедрівочка щедрувала» и «Святковий стіл», «Масляна до нас іде» Історія походження Масляної, Великдень історія свята, Міжнародний день театру, «Українська вишиванка».    Пропонувались відеопривітання від казкових героїв, різні ігри та забави які можна використовувати разом з дітьми на сімейних святах з ілюстраціями:

 В День Родини- «Домашній квест», «Креативна аплікація з  газет, журналів», «Кулінари та ін.

Свято Івана Купали- на якому за традицією влаштовуються ігри та ритуали з водою. «Магнітна рибалка», «Капітошки» та ін.

День великодніх  ігор- «Вгадай на дотик», «Катання писанок», «Збери писанки».

Новорічні ігри, конкурси на день Святого Миколая: «Збери Миколая», «Морквинка для віслючка», «Намалюй Миколая»,  добірка загадок «Відгадай загадку»…

«На масляну співайте, грайте, усіх пригощайте!»- добірка віршів, ігри «Гра з Сонцем», «Зоря», «Струмочок» та ін. Кулінарія-«Млинцевий торт», «Млинцеві мішечки з фруктами».

3. Робота з колегами здійснювалась  в Teams у різних групах. Надавались добірки музичного матеріалу для проведення онлайн заняття і розваг.

- Заняття «Масляна прийшла – радість принесла» середня група, вихователь Вербіна. А.М.

- «Вишиванка єднає українців» (творча вітальня на честь Дня вишиванки),

  Творча вітальня «Шануємо Велику Лесю Українку»,

 «Новорічна красуня ялиночка» -лист до Святого Миколая, старша група Гамащак. Н.В,  

- Розвага «Привітання для матусі» молодша група, Ворона О.М.

- Розвага «Шануємо любих матусь» середня група, Коханова О. А.

- Театральна вітальня «Пізнаємо світ театру» і «Щедрівочка щедрувала» старша група, Коюда О. В.

-  «Весна прийшла- спів пташиний принесла» старша група, Шило О.С.

4. З метою професійного розвитку керівник музичний постійно займався самоосвітою. Вона: 

- Взяла участь у семінарі «Інклюзивне навчання: Практика для щоденного використання» (сертифікат додається).

- Взяла участь у нарадах «Сучасні підходи до дистанційної освіти дошкільників», « Організація та проведення он-лайн занять в ЗДО», «Електронні помічники педагога ЗДО»., Гуртова Л. М.

- Прослухала вебінар «Пленарне засідання та серія науково-практичних семінарів «Завтра в школу: навігатор для дорослих». Зустріч 1(.06.04.2023.)      Зустріч 2.(13.04.2023)

- Пройшла онлайн-курси: «Дистанційна освіта і дошкільнята. Виклики та можливості. 30.08.2022

«Медіаграмотність для освітян» PROMITNEUS  19.06.2022 (сертифікат додається).

- Опрацювала «Методика Карла Орфа  в практиці музичного керівника дитячого дошкільного закладу».

-«Мовленнєві та музично-рухові вправи за системою Карла Орфа» Посилання:

https://veselka.oits.pro/wp-content/uploads/2019/02/МЕТОДИКА-КАРЛА-ОРФА.pdf

- Опрацювала платформу Всеосвіта. Бібліотека музичних матеріалів.

Посилання:  https://vseosvita.ua/library

- Створила відео для дошкільнят- «Музичні заняття», розвиваючі ігри на LearningApps.org - interaktive und multimediale Lernbausteine «Знайди пару» Чайковський П.І., «Композитори та їх твори». Посилання:

https://learningapps.org/display?v=p0wad7bsn20

https://learningapps.org/display?v=py98n843n20

Зробила музично-дидактичні ігри:

  - «Музична шкатулка»  На розвиток пам'яті і музичного слуху Старший дошкільний  вік           

-«Сторінками «Дитячого альбому». Дидактична гра на розвиток пам'яті і музичного слуху .Старший дошкільний вік

- «Пташок викликаю». Ритмічна гра з саморобними музичними інструментами за принципами К. Орфа. На розвиток пам’яті і почуття ритму

-«Лісова галявина» Гра на розвиток музичного образу і уявлення про регістри.  Молодший і середній дошкільний вік  

- Взяла участь в обласному конкурсі патріотичного календаря «Знай історію, плекай майбутнє» серед закладів освіти Донецької області

(календар додається).

- Створила відео презентацію ЗДО№8 «Ластівка» на  сучасний портал Класна оцінка  сайт дитячого садочка. (Відео додається).

Отже, закладу дошкільної освіти, насамперед, необхідно визначити найбільш доцільні та результативні форми, методи та прийоми роботи з батьками. Плідною робота може бути тільки за умови тісної співпраці всіх служб дошкільного навчального закладу, де визначено важливу роль кожного з фахівців:

- керівника дошкільного навчального закладу в організації співпраці з родинами вихованців;

- методичної служби в удосконаленні взаємодії  дошкільного навчального закладу та батьків;

- практичного психолога у забезпеченні психологічного супроводу взаємодії з родинами;

- інструктора з фізичного виховання щодо формування позитивного ставлення батьків до здорового способу життя;

- вчителя-логопеда у взаємодії з дітьми та їх батьками в корекційній та консультативній роботі;

- музичного керівника у творчому розвитку вихованців та залученні батьків до участі у  художньо-естетичних  заходах  дошкільного навчального закладу.

Саме завдяки дошкільному навчальному закладу батьки мають змогу отримати необхідний досвід. Важливо, щоб на високому рівні відбувалася взаємодія між родинами та педагогами.

Таким чином, виходячи з вище викладеного ми можемо сказати що наша гіпотеза підтвердилася. Тісна співпраця сім'ї та дошкільного закладу дійсно сприяє вихованню різнобічно розвинених, фізично і психічно здорових дітей.

Батьки – найперші  вихователі. Вони повинні відповідати перед власною совістю, країною за виховання власних дітей. Від рівня культури сім'ї залежить і рівень культури і виховання дітей. У сім'ї закладаються основи багатьох умінь навичок і звичок, виробляється система цінностей що повною мірою стосується і ставлення до власного здоров'я.

На жаль, спостереження та анкетування свідчить що тільки 30% батьків ведуть здоровий спосіб життя. Не усвідомлення батьками основних компонентів здорового способу життя, їхня недостатня педагогічна освіченість щодо змісту та шляхів формування здорового способу життя, потребує цілеспрямованої роботи по визначенню умов, змісту, форм і методів роботи, які будуть дієвими у вихованні здорового способу життя дошкільників та їх батьків.

Мета формування здорового способу життя дитини має бути єдина і для сім'ї і для дошкільного закладу як виразника інтересів суспільства у галузі виховання підростаючих поколінь, тому одним із важливіших завдань дошкільного навчального закладу є сприяння розвитку і зміцненню сучасних родин навчання батьків того як виховати виховану дитину здоровою та психічно і фізично розвиненою, як правильно підготувати її до життя в суспільстві.

Творчим колективом ЗДО №8 «Ластівка» Покровської міської ради Донецької області розроблені міні-проекти по усім віковим категоріям; складена програма вивчення сім’ї, налагоджена система роботи психологічної допомоги батькам, педагогів, дітей.

 Не можу не торкнутися такому розділу роботи як первинна профспілкова організація. У нашій первинній організації на обліку перебуває  43 члени профспілки

• З них : жінок 41, чоловіків 2.

Це становить 97,7%.

Працівники прийняті у члени профспілки на основі особистих заяв про прийняття у члени профспілки. На кожного члена профспілки заведена облікова картка.

Головою профспілкової організації ЗДО з 2014 року -  вихователь Гамащак Наталія Володимирівна.

Вся діяльність нашої первинної профспілкової організації проводиться безпосередньо під керівництвом Покровської  міської організації профспілки, та її виборного органу - ради профспілки.

Профспілкова організація ЗДО працює згідно плану роботи, який профком складає щорічно і який затверджується профспілковими зборами. Засідання профкому проводяться згідно плану і позачергові (за потребою).

Весь колектив працює згідно колективного трудового договору, складеного профкомом та адміністрацією ЗДО, при необхідності доповнюється необхідними змінами.

На початку календарного року члени профспілкового комітету обговорюють, складають і затверджують на засіданні ПК план роботи профкому на рік. Вчасно оформляються протоколи засідань профкому та профспілкових зборів.

Профспілковий комітет ЗДО стоїть на стороні захисту соціально-економічних інтересів працівників. Під час складання та в ході обговорення колективного трудового договору враховуємо  всебічні аспекти для покращення соціально-економічного розвитку колективу. Дуже серйозно і з великою відповідальністю ставимося до ходу виконання пунктів трудового колективного договору.

Завдяки   дії    колдоговору  між адміністрацією закладу та профспілковим комітетом   здійснюються   гарантовані виплати:

* педагогічним   працівникам надбавки   за   вислугу  років.

* щорічна  грошова  допомога  на   оздоровлення педагогічним  працівникам у  розмірі       посадового   окладу під  час  надання  відпусток.

* щорічна   грошова  винагорода  за  сумлінну   працю,  зразкове виконання  

   службових   обов’язків.

*Гарантоване отримання додаткових відпусток.

Щорічно адміністрація узгоджує з головою профкому тарифікаційні списки вихователів, графік відпусток.

Наступний напрямок профспілкової роботи - Культурно – масова   робота:

  Ключ  до  успіху в  роботі  профспілкової  організації  залежить  не  тільки від соціально -  економічного  захисту  працівників, а  й  від  того,  наскільки  змістовно  буде  організовано  їх  дозвілля.

- Були організовані екскурсійні подорожі:

 - Святогірська Лавра 2020рік

- база відпочинку «Золоте Руно» 2021р

-Також пропонується членам профспілки санаторно-курортне лікування співробітників, оздоровлення та відпочинок членів профспілки та членів  їх сімей.

В обов’язковому порядку із профбюджету міської організації профспілки надаються профспілкові виплати:

- по одруженню

- настання пенсійного віку

- оперативне лікування

- при онкозахворюванні

- На  оздоровлення  членів профспілки і членів їх сімей

- постраждалим внаслідок збройної агресії Російської Федерації проти України.

- для нагородження учасників і переможців методичних конкурсів різних рівнів,

- щорічно переможцям огляду-конкурсу з охорони праці

-для нагородження з нагоди професійних свят

-заохочення «За соціальне партнерство» та мотивацію профспілкового членства

- На новорічні подарунки ( і дітям членів профспілки , і членам профспілки)

За період 2022- 2023 р.р. згідно до заяв членів профспілки було надано:

- На грошову допомогу 8  членам нашої первинної профспілки на суму  6700 грн.,

-для нагородження 2 членам профспілки -  на суму 1700 гривень.

У хвилини скорботи також підтримуємо колег, організовуючи моральну та матеріальну допомоги. За рахунок фонду соціального страхування оплачуються лікарняні листи.

Профком брав участь у розробці посадових інструкцій.

Було створено комісію з охорони праці, яка  постійно надає увагу питанням охорони праці.

Комісія організовує контроль за умовами та охороною праці. Вносить, якщо потрібно, до адміністрації пропозиції по їх удосконаленню.

Члени комісії з охорони постійно наділяють багато уваги створенню безпечних умов праці, запобіганню нещасним випадкам та професійним захворюванням. Адміністрація ЗДО разом з профспілковим комітетом організовують свою діяльність по забезпеченню безпечного освітнього процесу, виконуючи вимоги своєчасних інструктажів з робітниками, правил з техніки безпеки та інструкцій з охорони праці.

Члени профкому включені до складу комісії з розслідування нещасних випадків, перевірки та комплексного обстеження стану охорони праці в закладі, перевірки знань з питань охорони праці. Нещасних випадків за останні роки не було.

Щорічно комісія з охорони праці перевіряє стан ігрових майданчиків, електричних щитів, електромережі, вентиляційних мереж, норм освітлення в приміщеннях, забезпеченню робітників засобами індивідуального захисту.

 Відповідні акти перевірки маються в наявності.

Кожного року, весною, в ЗДО проводиться День Цивільної оборони, під час якого відбуваються практичні заняття з набування практичних навичок поводження у надзвичайних ситуаціях, відпрацьовування дії з евакуації із приміщення на випадок пожежі. День Цивільної оборони спрямований на забезпечення готовності колективу до дій за призначенням при загрозі та виникненні надзвичайних ситуацій техногенного, природного та воєнного характеру. І колектив ЗДО , як завжди, показав високу готовність до дій під час виникнення можливих надзвичайних ситуацій.

Систематично проводиться моніторинг здоров’я співробітників.

Адміністрація ЗДО разом з профспілковим комітетом і надалі планують приділяти багато уваги організації охорони праці.

Головна мета профспілкової роботи - виконання зобов’язань за колективним договором, піклування про членів профспілки, захист їх інтересів у межах чинного законодавства України.

Члени нашої організації вірять у те, що саме профспілка має повноваження для ефективного захисту працівників в сьогоденних економічних умовах, що тільки єдність навколо профспілки може вирішити нагальні проблеми і досягти поліпшення умов праці та життя.

Ми маємо надію що війна в Україні скоро завершиться нашою перемогою і вже сьогодні ми замислюємось над тим як зустрінемось з нашими дітьми , батьками. Що нам потрібно зробити в першу чергу.

Багаточасове знаходження дитини в закладі дошкільної освіти (10-11 годин на добу) потребує серйозної уваги до умов її перебування у кожній віковій групі: режим дня, харчування, сон, прогулянки, ранкова гімнастика, закалювання дитини, формування гігієнічних навичок, виховання культури поведінки, організація пізнавальної діяльності, розвиток мовлення, гра, праця, самостійна художня діяльність дітей, спортивні розваги та інше.

Окрім того треба приділяти увагу правильному чергуванню діяльності і відпочинку, заняттям і праці дитини, часу харчування, сну, прогулянкам.

Для цього потрібно багато що змінити і придбати.

Для стабільної роботи ЗДО №8 «Ластівка» необхідно:

{C}·                 {C}замінити повністю електропроводку по всій будівлі закладу та замінити у щитових автомати,

{C}·                 {C}замінити каналізаційні труби у групах та підвалі,

{C}·                 {C}зробити зовнішнє утеплення стін,

{C}·                 {C}замінити вхідні двері в окремих входах груп,

{C}·                 {C}зробити повний ремонт підвального приміщення (шпатлювання та побілка стін, заміна водопровідної труби на пластикову),

{C}·                 {C}повністю замінити металеву огорожу по периметру території ЗДО №8 «Ластівка» (огорожа, ворота та 2 хвіртки),

{C}·                 {C}встановити вуличне освітлення по всій території закладу дошкільної освіти,

{C}·                 {C}відремонтувати санвузол в 2 середній групі,

{C}·                 {C}зробити ремонт в приміщеннях будівлі   (коридори, переходи, холи) – побілка стель, фарбування стін, ремонт підлоги,

{C}·                 {C}виконати ремонт санвузла для працівників (фарбування стін, ремонт підлоги, заміна сантехніки),

{C}·                 {C}зробити ремонт вимощення та асфальтобетонних доріжок, переїзду до господарчого двору,

{C}·                 {C}відремонтувати сходинки і крильця груп з окремими входами      (8 шт.)

На пральні необхідно:

{C}·                 {C}пральна-віджимна машина на 15 кг – 2 шт.,

{C}·                 {C}центрифуга – 1 шт.,

{C}·                 {C}праска з відпарюванням – 2 шт.,

{C}·                 {C}стіл – 1 шт.,

{C}·                 {C}стелаж для білизни – 2 шт.,

{C}·                 {C}стіл для прасування – 1 шт.,

{C}·                 {C}стілець офісний – 4 шт.

Окрім цього, приміщення пральні в ЗДО №8 «Ластівка» потребує ремонту (фарбування стін, ремонт підлоги, заміна вхідних дверей, установка електронагрівача, заміна ванни)

            Приміщення харчоблоку ЗДО №8 «Ластівка» потребує капітального ремонту (фарбування стін, ремонт підлоги, витяжка та вентиляція, заміна вхідних дверей). Крім цього не вистачає техніки та меблів, посудного інвентаря:

{C}·                 {C}електрична 6-конфорочна плита – 1 шт.,

{C}·                 {C}холодильник 2-х камерний – 2 шт.,

{C}·                 {C}електронагрівач 80 л – 1 шт.,

{C}·                 {C}електром’ясорубка промислова – 2 шт.,

{C}·                 {C}тістомішалка – 1 шт.,

{C}·                 {C}протиральна машинка – 1 шт.,

{C}·                 {C}електрична терка для овочів – 1 шт.,

{C}·                 {C}електрична сковорода – 1 шт.,

{C}·                 {C}духова шафа – 1 шт.,

{C}·                 {C}ваги підлогові від 150 кг до 600 кг,

{C}·                 {C}дошки для нарізання (40х50) – 10 шт.,

{C}·                 {C}стіл кухонний оббитий металом – 3 шт.,

{C}·                 {C}стіл кухонний металевий – 1 шт.,

{C}·                 {C}стелаж металевий – 1 шт.,

{C}·                 {C}ніж кухонний (лезо 20 см) – 15 шт.,

{C}·                 {C}буфет – 1 шт.,

{C}·                 {C}черпак металевий (великий) – 2 шт.,

{C}·                 {C}відро оцинковане 12 л – 5 шт.,

{C}·                 {C}сотейник – 2 шт.,

{C}·                 {C}сковорода для млинців – 5 шт.,

{C}·                 {C}лист роздачи – 2 шт.,

{C}·                 {C}каструлі 3 л – 5 шт.,

{C}·                 {C}--- 5 л – 2 шт.,

{C}·                 {C}---10 л – 3 шт.,

{C}·                 {C}---30 л – 2 шт.,

{C}·                 {C}---40 л – 3 шт.,

{C}·                 {C}---50 л – 2 шт.

Медичний кабінет потребує:

{C}·                 {C}Кушетка – 1 шт.,

{C}·                 {C}Ширма – 1 шт.,

{C}·                 {C}Шини для верхніх та нижніх кінцівок – по 1 парі,

{C}·                 {C}Ноші -1 шт.,

{C}·                 {C}Пересувна бактерицидна лампа – 6 шт.,

{C}·                 {C}Стаціонарна бактерицидна лампа – 1 шт.,

{C}·                 {C}Киснева подушка – 1 шт.

Ми не сидимо, склавши руки. Розуміємо, що ми не єдині в нашому місті, що окрім нашого закладу є ще багато інших дитячих садочків і шкіл, які теж потребують фінансових ресурсів і підтримки керівництва. Але життя не стоїть на місці. Дитина повинна в сучасному суспільстві мати все найкраще, розвиватись і жити повним життям.

Влітку 2021 р. було повністю завершено ремонт покрівлі всього дитячого садочка, і стелі в групах не будуть протікати. На наш заклад дошкільної освіти виділено субвенцію у 10 мільйонів гривень і ми маємо надію, що нам допоможуть в утепленні будівлі, організації сучасного спортивного та ігрового комплексів на 40 м² . Пообіцяли і внутрішні роботи в будівлі. Наш дитсадок дуже скоро очікує реконструкція.

Нам дуже хотілось би бачити наш дитячий садок яскравим, барвистим, веселим, щоб дітям, батькам і працівникам було зручно та затишно в ньому.